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Catalina Racano
El presente trabajo aborda el uso de la escucha de música como modalidad prevalente en los espacios de musicoterapia con adolescentes en un hospital infanto-juvenil especializado en salud mental en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de interrogantes en la práctica clínica desde el lugar de residente de musicoterapia, se reflexiona en torno a las formas actuales de consumo cultural en la adolescencia, las posibilidades terapéuticas que habilita la escucha musical y las funciones que adquiere en este contexto institucional. Mediante el análisis de tres viñetas clínicas, se evidencia un trabajo a partir de este tipo de experiencia musical, el cual puede promover la emergencia de relatos sobre vivencias traumáticas, expresiones identitarias y formas de expresión subjetiva, considerándose una vía de abordaje dentro del dispositivo musicoterapéutico.
Este trabalho aborda o uso da escuta musical como modalidade prevalente nas sessões de musicoterapia com adolescentes em um hospital infantojuvenil especializado em saúde mental, localizado em Buenos Aires, Argentina. A partir de questões que surgem da prática clínica no papel de residente de musicoterapia, refletem-se as formas atuais de consumo cultural na adolescência, as possibilidades terapêuticas que a escuta musical possibilita e as funções que esta adquire nesse contexto institucional. Pormeio da análise de três casos clínicos observa-se que esse tipo de experiência musical pode promover o surgimento de narrativas relacionadas a vivências traumáticas, expressões identitárias e formas de expressão subjetiva, sendo considerada uma abordagem valiosa no âmbito da musicoterapia.
