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Lidia Iglesias Martín, Diego Gómez Baya
Las ITS, los embarazos no deseados y la violencia sexual pueden llegar a tener un gran impacto en el desarrollo de los/as adolescentes. Las creencias y valores que el/la menor construye sobre ello se generan a través del aprendizaje por imitación y de su nivel de autoeficacia percibida. Por lo tanto, es importante abordar estos temas a través de la educación sexual, promoviendo un comportamiento basado en conductas sexuales saludables, de manera que puedan desarrollarse, mantenerse y fortalecerse hasta la edad adulta. El objetivo de esta intervención se basa en promover la salud sexual en los/as adolescentes mediante talleres realizados en el centro educativo. La muestra estará formada por 480 estudiantes de secundaria desde primero a cuarto de la ESO. Se realizarán un total de 12 sesiones en horario extraescolar en el centro educativo, dos veces por semana. La intervención se realizará desde una metodología participativa, llevando a cabo un aprendizaje experiencial. Los recursos materiales necesarios serán aquellos pertinentes para realizar las sesiones, así como cuatro psicólogos para los recursos humanos. La evaluación se llevará a cabo mediante cuatro cuestionarios que se realizarán en la primera y en la última sesión, así como un cuestionario de satisfacción y otro de preguntas abiertas para padre/madres/tutores. De esta manera, los estudiantes adquirirán conocimientos sobre las ITS, anticoncepción y relaciones saludables, posicionándose como agentes activos para establecer comportamientos seguros.
STIs, unwanted pregnancies and sexual violence can have a major impact on adolescent development. The beliefs and values that the minor builds about it are generated through social learning and their level of perceived self-efficacy. Therefore, it is important to address these issues through sexual education, promoting healthy sexual behaviors so that they can be developed, maintained and strengthened into adulthood. The objective of this intervention is based on promoting sexual health in adolescents through educarional workshops held at the educational center. The sample will consist on 480 high school students from first to fourth of ESO. A total of 12 sessions will be held during extracurricular hours at the educational center, twice a week. The intervention will be carried out from a participatory methodology, implementing experiential learning. The necessary material resources will be those pertinent to carry out the sessions, as well as four psychologists for human resources. The evaluation will be carried out through four questionnaires that will be filled in the first and last sessions, as well as a satisfaction questionnaire and another open question questionnaire for father/mothers/legal guardians. With the program students will acquire knowledge about STIs, contraception and healthy relationships, positioning themselves as active agents to establish safe behaviors
