Acceso usuarios
Juan Pablo Pinto, Álvaro Jiménez Molina, Mauricio Carreño Hernández
Este artículo explora las experiencias y dilemas morales asociados al uso de psi-cofármacos de adolescentes hospitalizados en una unidad de psiquiatría infan-to-juvenil en Francia. A partir de un estudio etnográfico basado en observación participante, se analizan las tensiones morales, relacionales y subjetivas en tor-no al diagnóstico psiquiátrico y al tratamiento farmacológico. Los resultados muestran que los psicofármacos son vividos de forma ambivalente: como recur-sos necesarios para el control de crisis y la regulación emocional, pero también como tecnologías percibidas como impuestas, generadoras de dependencia y amenazas a la autonomía y autenticidad. Las narrativas adolescentes revelan procesos activos de negociación, resistencia y apropiación del saber médico, así como disputas simbólicas en torno a la identidad, el autocontrol y la agencia. El artículo contribuye a una reflexión crítica sobre las prácticas psiquiátricas en contextos de hospitalización, subrayando la importancia de incorporar las voces y experiencias adolescentes en la toma de decisiones terapéuticas.
This article explores the experiences and moral dilemmas associated with psy-chopharmaceutical use among adolescents hospitalised in a child and adolescent psychiatric unit in France. Drawing on an ethnographic study based on participant observation, the analysis focuses on the moral, relational and subjective tensions surrounding psychiatric diagnosis and pharmacological treatment. The findings show that psychopharmaceuticals are experienced ambivalently: as necessary re-sources for crisis management and emotional regulation, but also as imposed technologies associated with dependence and threats to autonomy and authen-ticity. Adolescents’ narratives reveal active processes of negotiation, resistance and appropriation of medical knowledge, as well as symbolic disputes concerning identity, self-control and agency. The article contributes to a critical reflection on psychiatric practices in inpatient settings, highlighting the importance of in-corporating adolescents’ voices and experiences into therapeutic decision-making
