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Manuel Isorna Folgar
, David Liñares Mariñas, Patricia Gómez Salgado, Víctor J. Villanueva Blasco, Antonio Rial Boubeta
Antecedentes: En los últimos años, ha aumentado la preocupación por los hábitos digitales, prácticas de riesgo online y uso problemático de Internet (UPI) entre adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Este estudio exploratorio tiene como objetivo comparar: (1) hábitos de uso de internet; (2) UPI; y (3) prácticas de riesgo online (sexting activo y pasivo, sextorsión, consumo de pornografía, juego de azar online y contacto con desconocidos) entre adolescentes con y sin TDAH. Método: Para ello, se evaluó una muestra escolar de 4359 adolescentes de 12 a 18 años (M = 14,79; DT = 1,79; 51,1% chicas; 5,9% TDAH) (muestreo intencionado). Resultados: Los resultados indicaron que los y las adolescentes con TDAH tenían hábitos de uso de Internet y videojuegos diferentes, así como una tasa de UPI significativamente más alta en comparación con sus pares sin TDAH (25,8% vs 18%). También presentaron una mayor tasa de sextorsión, participación en juegos de azar online y consumo de pornografía. Además, se observaron diferencias de género significativas y de particular interés. Conclusiones: Estos hallazgos subrayan la necesidad de abordar las particularidades de las y los adolescentes con TDAH y su entorno, con el fin de promover un uso de la tecnología más seguro.
Background: In recent years, there has been growing scientific concern about digital habits, online risk practices and problematic internet use (PIU) among adolescents with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). This exploratory study aims to compare: (1) internet use habits; (2) PIU; and (3) online risk practices (i.e., active and passive sexting, sextortion, pornography consumption, online gambling, and contact with strangers) among adolescents with and without ADHD. Method: A school-based sample of 4,359 adolescents aged 12-18 years old (M = 14.79, SD = 1.79; 51.1% girls; 5.9% ADHD) was assessed (intentional sampling). Results: The results indicated that adolescents with ADHD had different Internet and video game use habits, as well as a significantly higher rate of PIU compared to their peers without ADHD (25.8% vs. 18%). They also had a higher rate of sextortion, online gambling, and pornography use. In addition, significant gender differences of particular interest were observed. Conclusions: These findings underline the need to address the particularities of adolescents with ADHD and their environment in order to promote safer use of the technology.
