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Jorge Luis Soto, Kellys Pacheco Gutiérrez, Daniela Andrea Casas Vásquez
Este artículo presenta los resultados de la sistematización de experiencias del proyecto “De voz a vos: la violencia no es un juego”, orientado a promover la cultura del cuidado y la prevención de las violencias basadas en género (vbg) en la Universidad de Antioquia, Urabá. El análisis se centra en la línea “La violencia no es un juego”, donde se describen y evalúan las estrategias metodológicas lúdicas implementadas y sus impactos percibidos. Se detallan las dinámicas, los aportes y las limitaciones de cuatro estrategias, a partir de la propuesta de los “cinco tiempos” de Jara (2018). Los resultados muestran que el juego facilita la concientización sobre género, roles, estereotipos y manifestaciones de violencia; promueve la empatía hacia las víctimas, la desnaturalización de discursos que las responsabilizan y la movilización de actitudes de autocuidado y cuidado colectivo. Además, potencia la participación activa, la implicación emocional y la reflexión simbólica.
This article presents the results of the systematization of experiences from the project “From Voice to You: Violence Is Not a Game”, aimed at promoting a culture of care and the prevention of gender-based violence (gbv) at the University of Antioquia, Urabá. The analysis focuses on the line “Violence Is Not a Game”, which describes and assesses the playful methodological strategies implemented and their perceived impacts. The dynamics, contributions, and limitations of four strategies are detailed, drawing on Jara’s (2018) “five times” methodological framework. The main findings indicate that play fosters awareness of gender, roles, stereotypes, and manifestations of violence; promotes empathy toward victims; challenges discourses that blame them; and encourages attitudes of self-care and collective care. Moreover, it enhances active participation, emotional involvement, and symbolic reflection.
