Evaluación de la Capacitación del Programa ACT para Psicólogos y Trabajadores Sociales

• Lawrenz, Priscila ^[1] ; Zirbes Linhares, Isadora ^[1] ; Fernandes Soares, Gabriela ^[1] ; Habigzang, Luísa Fernanda ^[1]
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

     Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

     Brasil

     
• Localización: Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 22, Nº. 1, 2023
• Idioma: inglés
• DOI: 10.11144/Javeriana.upsy22.eapt
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of the ACT Program Training for Psychologists and Social Workers
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    The goal of the present studyisto evaluate the ACT Program Training for psychologists andsocial workers in Porto Alegre, Rio Grande do Sul (South of Brazil).It is a mixed and sequentialstudy. A total of 18 professionals with an average age of 35.56 years (SD= 9.25) were includedin the quantitative stage of the study. Six participants with an average age of 35.83 years (SD=10.14) were also included in the qualitative stage. The instruments were: SociodemographicData Questionnaire;Course Reaction Scale; Tutor Performance Scale; Self-Assessment ofTraining Impact at Work; Learning Transfer Scale;Physical Punishment Beliefs Scale;andSemi-structured interview.Participants were satisfied withprogramming and usefulness ofcontents learned through training. Participation contributed to reduce legitimizing beliefs ofphysical punishment.Although participants were unable to implement theprogramdue todifficulties imposed by COVID-19 pandemic, the contents wereuseful to assistparents.

  • English

    El objetivo del presente estudio es evaluar la capacitación del Programa ACT para psicólogosy trabajadores sociales en Porto Alegre, Rio Grande do Sul (Sur de Brasil). Es um estudio mixtoy secuencial. Un total de 18 profesionales con una edad media de 35,56 años (DE = 9,25) fueronincluidos en la etapa cuantitativa del estudio. También se incluyeron en la etapa cualitativa seisparticipantes con una edad media de 35,83 años (DE = 10,14).Los instrumentos fueron:Cuestionario de Datos Sociodemográficos; Escala de Reacción al Curso; Escala deRendimiento del Tutor; Autoevaluación del Impacto de la Formación en el Trabajo; Escala de Tranferencia de Aprendizaje; Escala deCreencias de Castigo Físico; y EntrevistaSemiestructurada. Los participantes se mostraron satisfechos con la programación y la utilidadde los contenidos aprendidos a través de la capacitación. La participación contribuyó a reducirlas creencias legitimadoras del castigo físico. Aunque los participantes no pudieronimplementar el programa debido a las dificultades impuestas por la pandemia de COVID-19,los contenidos fueron útiles para ayudar los padres.

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