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Katya Luciane de Oliveira, Monalisa Muniz Nascimento, Thatiana Helena de Lima
El objetivo de este estudio fue analizar la trayectoria histórica de la Evaluación Psicológica (EP) brasileña, destacando las contribuciones teóricas sobre justicia social y compromiso con las agendas humanitarias internacionales, con el fin de contribuir a procesos de evaluación menos excluyentes y patológicos. Se identificaron tres aspectos para el análisis: historia de la EP; EP y sostenibilidad social; y justicia social en la construcción de pruebas psicológicas. La evidencia teórica contenida en estos tres puntos permitió desarrollar un principio rector para comprender el compromiso social de la EP con los derechos humanos. Las consideraciones finales buscaron incorporar las implicaciones de la sostenibilidad y la justicia social en la investigación y la práctica de la EP.
O objetivo do presente estudo foi analisar um percurso histórico acerca da Avaliação Psicológica (AP) brasileira, traçando contribuições teóricas sobre a justiça social e o compromisso com agendas humanitárias internacionais de modo a contribuir para processos avaliativos menos excludentes e patologizantes. Para a análise foram elencados três aspectos: histórico da AP; AP e sustentabilidade social; e a justiça social na construção dos testes psicológicos. As evidências teóricas contidas nesses três pontos abordados permitiram produzir uma linha motriz de entendimento do compromisso social da AP com os direitos humanos. As considerações finais procuraram trazer as implicações da sustentabilidade e justiça social para a pesquisa e a prática em AP.
