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Karina da Silva Oliveira, Tatiana de Cassia Nakano, Evandro Morais Peixoto
La evaluación de la resiliencia se realiza tradicionalmente a través de estrategias cualitativas. Esto se debe a que las medidas cuantitativas son escasas y carecen de profundidad en las cualidades psicométricas. Ante esto, el estudio tuvo como objetivo analizar los items del instrumento Marcadores de Resiliencia Infantil. Participaron 461 niños, con edades entre ocho y 12 años, de los cuales 223 eran niñas. Se utilizo el Modelo de Respuesta Graduada, estimado por el método de Máxima Verosimilitud Conjunta, y se estimaron los niveles de dificultad, índices de ajuste y funcionamiento diferencial de los ítems. Los resultados mostraron una buena variabilidad de la capacidad resiliente en la muestra, siendo frecuentes los items que evalúan el nivel más bajo. Se identifico un funcionamiento diferencial para tres items según el sexo y otros tres para la edad. Los datos apuntan a la adecuación de los items y la consistencia teórica del material. Se sugieren estudios futuros para evaluar los aspectos normativos del instrumento.
A avaliação da resiliência é, tradicionalmente, realizada por meio de estratégias qualitativas. Isso porque, as medidas quantitativas são escassas e carecem de aprofundamento na investigação de suas qualidades psicométricas. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo realizar a análise dos itens de um instrumento denominado Marcadores de Resiliência Infantil. Participaram deste estudo 461 crianças, com idades entre oito e 12 anos, 223 meninas. Empregou-se o Modelo de Resposta Graduada, estimado pelo método Joint Maximum Likelihood, bem como, estimou-se os níveis de dificuldade, índices de ajuste e funcionamento diferencial dos itens. Os resultados apontaram boa variabilidade da habilidade resiliente na amostra, sendo mais frequente itens que avaliam o nível mais baixo. Identificou-se funcionamento diferencial para três itens em função do sexo e outros três para idade. Os dados apontam para a adequação dos itens e coerência teórica do material. Estudos futuros são sugeridos para avaliação de aspectos normativos do instrumento.
