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Laura Esmeralda Raya Ayala, Ana Luisa Mónica González Celis, Georgina L. Álvarez Rayón, María Leticia Bautista-Díaz
Este estudio evaluó el efecto de incorporar un brindador/a de soporte social con y sin entrenamiento en entrevista motivacional (EM) al programa de intervención cognitivo-conductual (PICC) dirigido a adultos mayores varones (AMV) con diabetes tipo 2 y exceso de peso. Se hizo un diseño experimental de grupos independientes: en el grupo 1 (G1, n=4), los AMV recibieron PICC y los brindadores/as EM. En el grupo 2 (G2, n=4) los AMV recibieron PICC, pero los brindadores/as no recibieron EM. Para G1 se obtuvieron 183 mediciones de glucosa en sangre, 150 de porciones de verduras y 175 del número de pasos; mientras que del G2 se obtuvieron 126, 149 y 135, respectivamente. Los resultados indicaron únicamente diferencias significativas entre los grupos en las porciones de verduras (X2 = 31.28, p = .00, G1 ˃ G2) y número de pasos (X2 = 68.02, p ˂ .00, G1 ˃ G2). Por tanto, la EM incrementa el efecto del PICC en AMV.
This study evaluated the effect of incorporating a social support provider with and without training in motivational interviewing (MI) into the cognitive-behavioral intervention program (CBI) for older adult men (OAM) with type 2 diabetes and overweight. An independent-groups experimental design was used: in group 1 (G1, n=4), the OLD received CBT and the providers received MI. In Group 2 (G2, n=4), the OLD received CBT, but the providers did not receive MI. For G1, 183 blood glucose measurements, 150 vegetable portion measurements, and 175 step count measurements were obtained; whereas for G2, 126, 149, and 135 were obtained, respectively. The results indicated significant differences between the groups only in vegetable servings (χ² = 31.28, p = .00, G1 ˃ G2) and number of steps (χ² = 68.02, p ˂ .00, G1 ˃ G2). Therefore, EM enhances the effect of PICC on AMVs.
