Acceso usuarios
[1]
;
Rangel, Wellington
[1]
;
Fellingham, Gilbert
[2]
;
Heiner, Matthew
[2]
;
Lamas, Leonardo
[1]
Brasil
Estados Unidos
La evaluación integradora de un equipo de baloncesto, que combina la fase de preparación y el rendimiento en el partido, es esencial para una correcta interpretación de los resultados por parte del entrenador. El objetivo de este estudio fue evaluar la coherencia entre la preparación del equipo y el rendimiento en el partido de un equipo de baloncesto femenino, con el apoyo de datos y considerando el énfasis y la eficiencia de los contenidos tácticos. La coherencia se evaluó con base en el énfasis dado a los contenidos de baloncesto predefinidos y su respectiva eficiencia, durante los entrenamientos y el partido. Los datos se recopilaron de un equipo universitario femenino, en preparación para el torneo nacional. La estrategia del equipo se evaluó a partir del manual de jugadas. Los datos de entrenamiento se recopilaron durante la pretemporada. El rendimiento competitivo se analizó en un partido. Se utilizaron métodos Bayesianos para calcular las distribuciones posteriores de los parámetros de tiempo de tareas de entrenamiento. El ataque posicional se enfatizó más que transiciones, tanto en entrenamientos como en el partido, con eficiencias similares en el encuentro. Las jugadas se priorizaron sobre las tácticas de grupo a lo largo de los entrenamientos (diferencia media posterior: 42.3 min/semana, DE: 10.1, IC 90% [25.8–58.9]) y en el partido, demostrando mayor eficiencia. El enfoque rastreó con éxito la coherencia preparación–rendimiento. Los entrenamientos reflejaron un proceso basado en el juego enfatizando la integración ataque-defensa y el ataque posicional. El enfoque puede proporcionar apoyo objetivo al entrenador.
Integrative assessment of a basketball team combining the preparation phase and match performance is key for preventing coaches from misleading interpretations about outcomes. The goal of the study was to evaluate the coherence between team preparation and match performance in a women basketball team supported by data and considering the emphasis and efficiency on tactical contents. Coherence was evaluated based on the emphasis given to pre-defined basketball contents, and respective efficiency, during practices and match. Data were gathered from a women’s college team (15 players; 20.0 ± 2.5 years old), in preparation for the national tournament. Team strategy was assessed from the season’s playbook. Practice data was gathered from the full pre-season period. Competitive performance was analyzed from a match. Bayesian methods were used to compute the posterior distributions of the parameters for time of training tasks. Set offense was emphasized more than transition during both practice and match, although their match efficiencies were similar. Team plays were prioritized over group tactics throughout practices (posterior mean difference: 42.3 min/week, SD: 10.1, 90% CI [25.8–58.9]) and in match performance, demonstrating higher efficiency. Our approach successfully traced preparation–performance coherence in a basketball team. Practices reflected a game-based approach that emphasized offense–defense integration and set offense supported by team plays. Coherence was demonstrated by the higher proportion of set offenses relative to transitions, both during practices and match. Similarly, a greater proportion and efficiency of team plays compared with individual or group actions. The approach should provide objective coaching support.
A avaliação integrativa de uma equipe de basquetebol, combinando a fase de preparação e o desempenho em jogo, é essencial para uma correta interpretação dos resultados pelos treinadores. O objetivo deste estudo foi avaliar a coerência entre a preparação da equipe e o desempenho em jogo de uma equipe de basquetebol feminino, apoiado por dados e considerando a ênfase e a eficiência dos conteúdos táticos. A coerência foi avaliada com base na ênfase dada aos conteúdos de basquete pré-definidos e sua respectiva eficiência, durante os treinos e o jogo. Os dados foram coletados de uma equipe universitária feminina, em preparação para o torneio nacional. A estratégia da equipe foi avaliada a partir do manual de jogadas da temporada. Os dados de treino foram coletados durante todo o período de pré-temporada. O desempenho competitivo foi analisado a partir de uma partida. Métodos Bayesianos foram usados para calcular as distribuições posteriores dos parâmetros de tempo das tarefas de treinamento. O ataque posicional foi mais enfatizado do que a transição, tanto nos treinos quanto no jogo, com eficiências semelhantes na partida. As jogadas foram priorizadas em relação às táticas de grupo ao longo dos treinos (diferença média posterior: 42.3 min/semana, DP: 10.1, IC 90\% [25.8–58.9]) e no jogo, demonstrando maior eficiência. A abordagem rastreou com sucesso a coerência preparação–desempenho. Os treinos refletiram um processo baseado no jogo que enfatizou a integração ataque-defesa e o ataque posicional. A abordagem pode fornecer suporte objetivo ao treinador.
