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Franco Boscaini
Este artículo busca reflexionar sobre el papel del tiempo en el desarrollo psicomotor infantil, en particular en el proceso de adquisición de la imagen psicomotriz. Busca ofrecer perspectivas sobre esta función psicomotora, aún poco reconocida en Psicomotricidad. Por el contrario, el tiempo desempeña un papel fundamental en el surgimiento y desarrollo de la vida mental, el lenguaje y el aprendizaje temprano. Esto puede proporcionar una mejor comprensión de la calidad de la relación corporal madre-hijo, la cual está vinculada a la organización de las actividades de atención primaria basadas en factores temporales, en particular los rítmicos. De ahí la importancia de una anamnesis psicomotriz completa que permita una mejor comprensión de los trastornos psicomotores presentes en los niños durante la transición de la dependencia a la autonomía. Esto resalta la importancia del asesoramiento psicomotor temprano, el apoyo parental psicomotor preventivo y el cuidado infantil adecuado.
This paper aims to reflect on the role of time in children's psychomotor development, particularly in the process of acquiring the psychomotor image. It explores this psychomotor function, which is still under-recognized in psychomotor development. On the contrary, time plays a fundamental role in the emergence and development of mental life, language, and early learning. This can provide a better understanding of the quality of the mother-child physical relationship, which is connected to the organization of primary care activities based on temporal factors, particularly rhythmic factors. Hence the importance of a thorough psychomotor history that allows for a better understanding of psychomotor disorders present in children during the transition from dependence to autonomy. This underscores the importance of early psychomotor counselling, preventive psychomotor parental support, and appropriate childcare.
