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Natalia Villar Cavieres, Mariana Flores Castañón
El estudio busca dar a conocer a través de un estudio experimental la relación entre la psicomotricidad y el tratamiento en niños que presenten trastornos paroxísticos no epilépticos (TPNE), cómo favorece la disciplina en el desarrollo psicomotor y entregar una propuesta de intervención, siempre desde la mirada de los programas ministeriales chilenos y la concepción de crianza respetuosa. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo – interpretativo, en donde el análisis de documentos relacionados con la psicomotricidad y el estudio experimental realizado a un niño, bajo todos los enfoques de salud, permitieron fundamentar una propuesta metodológica para ser desarrollada en los hogares de quienes presenten el trastorno. Los resultados entregan que la propuesta metodológica permite dar solución al apoyo motriz y psicomotriz en este tipo de trastorno, sin ir en desmedro del proceso evolutivo, buscando un vínculo tónico con el principal cuidador. Dando como conclusión la importancia y eficacia que tiene la psicomotricidad en cualquier proceso del ciclo vital, entregando seguridad corporal, mental y emocional para enfrentar trastornos o condiciones, en corto o largo plazo, donde se verifica que la psicomotricidad vivencial puede ser usado también en el ámbito terapéutico, dando una rehabilitación no solo funcional, sino que integral.
The study aims to reveal, through an experimental study, the relationship between psychomotricity and treatment in children with non-epileptic paroxysmal disorders (NEPD), how discipline favors psychomotor development, and provide an intervention proposal, always from the perspective of Chilean ministerial programs and the concept of respectful parenting. The research is conducted under a qualitative-interpretative approach, where the analysis of documents related to psychomotricity and the experimental study conducted on a child, under all health approaches, allowed for the foundation of a methodological proposal to be implemented in the homes of those with the disorder. The results show that the methodological proposal provides a solution for motor and psychomotor support in this type of disorder, without compromising the evolutionary process, seeking a tonic bond with the primary caregiver. The conclusion highlights the importance and effectiveness of psychomotricity in any life cycle process, providing bodily, mental, and emotional security to face disorders, or conditions in the short or long term, verifying that experiential psychomotricity can also be used in the therapeutic field, providing rehabilitation that is not only functional but also integral.
