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Alfons Icart, Jordi Freixas i Dargallo, Xavier Costa
La calidad del apego y la experiencia relacional del cuidador son fundamentales para la estructuración de la personalidad del niño, y pueden favorecer o dificultar el desarrollo de recursos yoicos, su identidad y su autonomía. Cuando llegan a la adolescencia, lo hacen sin conciencia de conflicto mental ni de las consecuencias de sus actos. En la mayoría de estos casos, el recurso necesario y en ocasiones imprescindible ha sido incorporar a la familia en el proceso terapéutico. Presentamos un caso que ilustra la necesidad del trabajo familiar para desbloquear el proceso infantil del adolescente que permita el éxito de una psicoterapia individual y un adecuado desarrollo del self.
La qualitat de l’aferrament i l’experiència relacional del cuidador són fonamentals per a l’estructuració de la personalitat de l’infant, i poden afavorir o dificultar el desenvolupament de recursos joics, la seva identitat i la seva autonomia. Quan arriben a l'adolescència, ho fan sense consciència de conflicte mental ni de les conseqüències dels seus actes. En la majoria d’aquests casos, el recurs necessari i en ocasions imprescindible ha estat incorporar la família en el procés terapèutic. Presentem un cas que il·lustra la necessitat del treball familiar per desbloquejar el procés infantil de l’adolescent que permeti l’èxit d’una psicoteràpia individual i un desenvolupament adequat del self
The quality of attachment and the relational experience of the caregiver are fundamental for the structuring of the child's personality, and can favor or hinder the development of ego resources, their identity and their autonomy. When they reach adolescence, they do so without awareness of mental conflict or the consequences of their actions. In most of these cases, the necessary and sometimes essential resource has been to incorporate the family into the therapeutic process. We present a case that illustrates the need for family work to unlock the adolescent childhood process that allows the success of individual psychotherapy and an adequate development of the self
