Mediación audiovisual como estrategia de acercamiento y visualización de la salud mental

• Autores: Francisco Javier María Marcos
• Localización: Revista de Psicopatología y salud mental del niño y del adolescente, ISSN 1695-8691, Nº. 42, 2023, págs. 73-82
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Mediació audiovisual com a estratègia d’apropament i de visualització de la salut mental adolescent
  • Audiovisual mediation as a strategy for approaching and visualizing adolescent mental health
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El siguiente artículo tiene como objetivo compartir con docentes universitarios, educadores y mediadores sociales los avances metodológicos aplicados en una experiencia compartida de aprendizaje activo y codiseño entre profesionales de la salud mental y estudiantes universitarios. Para ello, se analizan tres experiencias creativas del diseño audiovisual desarrolladas en un entorno universitario, resultantes de la colaboración entre profesionales de la Fundación Orienta, especializada en la atención integral a la salud mental comunitaria de niños, adolescentes y familias, y Bau Centro Universitario de Artes y Diseño de Barcelona, adscrito a la Universidad Central de Catalunya (UVIC).

  • English

    The following article aims to share with university professors, educators and social mediators the methodological advances applied in a shared experience of active learning and co-design between mental health professionals and university students. To do this, three creative experiences of audiovisual design developed in a university environment are analyzed. Audiovisual mediation projects resulting from the collaboration between professionals from the Orienta Foundation, specialized in comprehensive community mental health care for children, adolescents and families, and the Bau University Center of Arts and Design of Barcelona, attached to the Central University of Catalonia (UVIC)

  • català

    El següent article té com a objectiu compartir amb docents universitaris, educadors i mediadors socials els avenços metodològics aplicats en una experiència compartida d’aprenentatge actiu i codisseny entre professionals de la salut mental i estudiants universitaris. Per fer-ho, s’analitzen tres experiències creatives del disseny audiovisual desenvolupades en un entorn universitari, com a resultat de la col·laboració entre professionals de la Fundació Orienta, especialitzada en l'atenció integral a la salut mental comunitària de nens, adolescents i famílies, i Bau Centre Universitari d’Arts i Disseny de Barcelona, adscrit a la Universitat Central de Catalunya (UVIC

• Referencias bibliográficas
  • Balasch, M., Caussa, A., Faucha, M., Casado, J. y Spora Sinergies SCCL (2016). L’estigma i la discriminació en salut mental a Catalunya. Obertament....
  • De Miguel Díaz, M. (2006). Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias. Orientaciones para promover el cambio metodológico...
  • Generalitat de Catalunya Departament d’Educació. (2022). Guía per a l’abordatge de la conducta suïcida i de les autolesions no suïcides en...
  • Manzini, E. (2015). Cuando todos diseñan: Una introducción al diseño para la innovación social. Experimenta Libros.
  • Masferrer, A. (2019). Diseño de procesos creativos. Metodología para idear y co-crear en equipo. Gustavo Gili.