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Caiado, Brígida
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Góis, Ana Carolina
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Ferreira, Diana
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Canavarro, Maria Cristina
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Moreira, Helena
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Coimbra (Sé Nova), Portugal
El afecto positivo y negativo (AP/AN) son mecanismos fundamentales subyacentes a los trastornos emocionales. La versión breve de la Escala de Afecto Positivo y Negativo para Niños (PANAS-C-SF) es una escala de autoinforme compuesta por 10 ítems que evalúa el AP y el AN (cinco ítems cada uno) en niños. Este estudio tuvo como objetivo examinar la estructura factorial, la fiabilidad y la validez de la versión portuguesa del PANAS-C-SF, explorar sus asociaciones con síntomas de ansiedad y depresión, evaluar su capacidad para discriminar entre muestras clínicas y comunitarias, y analizar las diferencias de edad y sexo en los niveles de AP y AN. Se utilizó una muestra de 341 niños portugueses de la comunidad, de entre 8 y 13 años (51,8% niñas), y 185 niños con trastornos emocionales, de entre 6 y 13 años (56,2% niñas). Un modelo de dos factores fue confirmado mediante análisis factorial confirmatorio, mostrando un buen ajuste del modelo en ambas muestras. La validez del PANAS-C-SF fue respaldada por correlaciones significativas con medidas de ansiedad y depresión infantil. No se observaron efectos significativos del sexo en los niveles de AP y AN. Se identificó un efecto significativo de la edad, con niveles más bajos de AP en los niños mayores en comparación con los más jóvenes. El PANAS-C-SF se presentó como una medida válida para evaluar el AP y el AN tanto en muestras comunitarias como clínicas portuguesas. Este es el primer estudio que evalúa la estructura factorial y las propiedades psicométricas de esta escala en una muestra clínica de niños con trastornos emocionales.
Positive and negative affect (PA/NA) are important mechanisms underlying emotional disorders. The Positive and Negative Affect Schedule for Children-Short Form (PANAS-C-SF) is a 10-item self-report measure evaluating PA and NA (five items each) in children. This study aimed to examine the factorial structure, reliability, and validity of the Portuguese PANAS-C-SF, explore associations with anxiety and depression symptoms, assess its ability to discriminate between clinical and community samples, and analyze age and sex differences in PA and NA. A sample of 341 Portuguese community children aged 8-13 years (51.8% girls) and 185 children with emotional disorders aged 6-13 years (56.2% girls) was used. A two-factor model was confirmed through confirmatory factor analysis, presenting good model fit in both samples. PANAS-C-SF validity was supported by significant correlations with child anxiety and depression measures. No significant sex effect on PA and NA was observed. A significant age effect was found, with older children exhibiting lower levels of PA than younger ones. The PANAS-C-SF emerged as a valid measure for assessing PA and NA in both community and clinical Portuguese samples. This is the first study to evaluate the factorial structure and psychometric properties of this scale using a clinical sample of children with emotional disorders.
