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Reinhardt Fischer, Gerardo Prieto Adánez, Ana Rosa Delgado González
Como parte del proceso de validación de una prueba de conocimiento de emociones basada en la Teoría del Acto Conceptual y compuesta por tres tests, se analizó el desempeño de una muestra de mujeres paraguayas víctimas de violencia (n = 43) y un grupo de comparación (n = 102) mediante el Modelo de Rasch. Los resultados no mostraron diferencias entre ambos grupos en variables demográficas y el ajuste al modelo fue adecuado. Las diferencias a favor del grupo de comparación fueron estadísticamente significativas en los tres tests: vocabulario de emociones, situaciones emocionales cercanas y situaciones emocionales lejanas. El tamaño del efecto fue mayor en el primero. Los datos de fiabilidad y dificultad señalan que el test de vocabulario emocional es el más apropiado para su uso en la población estudiada. Los resultados corroboran la validez transcultural de la prueba y su utilidad en el ámbito clínico-social de la violencia contra la mujer.
As part of the validation process of an emotion knowledge test based on the Theory of Conceptual Act, and composed of three subtests, the performance of a sample of Paraguayan women victims of violence (n = 43) and a comparison group (n = 102) were analyzed using the Rasch Model. The results showed no differences between the two groups in demographic variables and data model fit was adequate. The differences favoring the comparison group were statistically significant for the three tests: emotion vocabulary, close emotional situations, and far emotional situations. The largest effect size was for the first one. Both reliability and difficulty data indicate that the emotion vocabulary test is the most appropriate for use in the population studied. The findings corroborate the cross-cultural validity of the test and its usefulness in clinical-social settings.
