Acceso usuarios
Cynthia Carolina Mendoza Martínez
El objetivo de la presente investigación es determinar la vulnerabilidad que presentan los estudiantes ante el estrés académico. Así mismo se revisaron las afectaciones del estrés de los estudiantes mismo que relaciona los siguientes conceptos: incomodidad, enfrentamiento, aislamiento, cohesión grupal, violencia escolar, por consiguiente se utilizó un enfoque mixto con un diseño cuantitativo, descriptivo y transversal, donde participaron 38 estudiantes que respondieron un formulario en el Google. Además se obtiene que los jóvenes estresados académicamente muestran vulnerabilidad personal en sus diversas facetas de la vida. Consecuentemente es necesario el requerimiento de redes de apoyo a nivel institucional en el aspecto de concientizar a los alumnos de estas mencionadas y disminuir la desinformación de la funcionalidad de estas unidades que le sirven a la comunidad universitaria.
