Impacto del COVID-19 en la salud mental y los estilos de vida en estudiantes universitarios: aprendizajes y retos

• Maria Teresa Varela Arévalo ^[1] ; Ana Marcela Uribe ^[1]
  1. [1] Pontífica Universidad Javeriana

     Pontífica Universidad Javeriana

     Colombia

     
• Localización: Revista de Psicología: (Universidad de Antioquía), ISSN-e 2145-4892, Vol. 16, Nº. 1, 2024
• Idioma: español
• DOI: 10.17533/udea.rp.e356829
• Títulos paralelos:
  • Impact of COVID-19 on mental health and lifestyles in university students: lessons and challenges
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• Resumen
  • español

    Objetivo. Describir los efectos del confinamiento obligatorio en la salud mental y los estilos de vida en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Cali, Colombia. Métodos. Participaron 586 estudiantes del estudio PSY-COVID-19 Colombia. Se analizaron variables sociodemográficas, indicadores de salud mental y cambios en los estilos de vida y se realizaron regresiones logísticas múltiples. Resultados. Los estudiantes reportaron altos indicadores negativos de salud mental y bajos indicadores positivos. Respecto a los estilos de vida, los hábitos de alimentación y de tiempo de ocio mejoraron, mientras que la actividad física y el sueño empeoraron. Se encontraron relaciones entre salud mental y cambios en los estilos de vida. Conclusiones. Los resultados señalan aprendizajes y retos para el desarrollo de estrategias de promoción de la salud y bienestar para instituciones de educación superior que permitan enfrentar futuras situaciones de crisis similares a la experimentada durante la pandemia en esta población.

  • English

    Purpose: To describe the effects of mandatory confinement on mental health and lifestyles in students at a private university in the city of Cali, Colombia. Methods: 586 students from the PSY-COVID-19 Colombia study participated. Sociodemographic variables, mental health indicators, and lifestyle changes were analyzed, and logistic regressions were performed. Results: Students reported high negative mental health indicators and low positive indicators. In terms of lifestyles, eating and leisure habits improved, while physical activity and sleep habits worsened. Relationships were found between mental health and lifestyle changes. Conclusions: The results point out lessons learned and challenges for the development of health promotion and well-being strategies for higher education institutions to face future crisis situations similar to the one experienced during the pandemic in this population.

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