Acceso usuarios
Andriely Cordeiro, Analice Maria da Silva Albuquerque, Antonio Simeão Sobrinho Neto, Paloma Victória de Sales Alves, Carla Alexandra da Silva Moita Minervino
The objective of the study was to analyze the validity based on the content of the Child Executive Function Assessment Battery, composed of three computerized instruments that assess inhibition, working memory and cognitive flexibility, in addition to a scale based on parents' perception of children's difficulties in executive function. Seven experts and 22 people from the target population participated (15 children aged six to 10 years and seven parents). They evaluated the clarity, relevance and design/layout of the items. Data collection was remote with experts, and in person with children and parents. The application was individual. The data were analyzed descriptively and by estimating agreement and content validity, with percentages of agreement and appropriate coefficients, above 0.90and 0.80, respectively. Suggestions and modifications to the instruments were discussed, it was concluded that the battery demonstrated evidence of content-based validity. It was concluded that the battery demonstrated adequate evidence of content validity, and this study stands out for transparently presenting the first and fundamental process of validity analysis, which is essential for the instrument to progress to subsequent stages and achieve effective application in the future.
O objetivo do estudo foi analisar a validade baseada no conteúdo da Bateria de Avaliação das Funções Executivas Infantis, composta por três instrumentos informatizados que avaliam inibição, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva, além de uma escala baseada na percepção dos pais sobre as dificuldades das crianças na função executiva. Participaram sete especialistas e 22 pessoas da população-alvo (15 crianças de seis a 10 anos e sete pais). Eles avaliaram a clareza, relevância e design/layout dos itens. A coleta de dados foi remota com especialistas, e presencial com crianças e pais. A aplicação foi individual. Os dados foram analisados descritivamente e por estimativa de concordância e validade de conteúdo, com percentuais de concordância e coeficientes adequados, acima de 0,90 e 0,80, respectivamente. Sugestões e modificações nos instrumentos foram discutidas. Concluiu-se que a bateria apresentou adequadas evidências de validade de conteúdo, e este estudo se destaca por evidenciar de forma transparente o primeiro e fundamental processo de análise de validade, essencial para que o instrumento avance para as etapas subsequentes e alcance uma aplicação eficaz no futuro.
