Does the cue help? Children's understanding of multiplicative concepts in different problem contexts

• Autores: S. Squire, C. Davies, P. Bryant
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2004, págs. 515-532
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/0007099042376364
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