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This research analyzes the relationship between education, human rights, and animal law, emphasizing the shared responsibility among schools, companies, and civil society. It proposes the inclusion of animal law in basic education, based on animal sentience and the fight against speciesism, while discussing legislation and works by authors such as Singer and Regan. The central question to be addressed is how different sectors can work together to promote an interspecies ethical and socio-environmental education. The specific objectives are to investigate how human and animal rights are approached in educational practices, to understand the role of institutions in fostering critical awareness, and to propose collaborative strategies. The method adopted is a basic research of bibliographic and documentary review, analyzing publications and legal sources related to the topic.
A presente pesquisa é uma análise sobre a relação entre educação, direitos humanos e direito animal, enfatizando a responsabilidade que é compartilhada entre as escolas, empresas e sociedades civil. Propõe-se a inclusão do direito animal na educação básica, tendo como fundamento a senciência dos animais e o combate ao especismo, discutindo legislações e obras autores como Singer e Regan. A questão central que será analisada é como diferentes setores podem atuar conjuntamente em promover uma educação ética e socioambiental interespécies. Os objetivos específicos são: investigação sobre a abordagem dos direitos humanos e animais em práticas educacionais; compreender o papel das instituições na formação da consciência crítica; e propor estratégias colaborativas. O método utilizado é o de pesquisa básica, com revisão bibliográfica e documental, analisando publicações e fontes jurídicas relacionadas ao tema.
