Passos sustentáveis na terra que é nossa: Um olhar sobre a pegada ecológica dos estudantes de ciências contábeis no Tocantins

• Autores: Ana Mel Lucena Sousa, Andressa Brito Carvalho, Lorena de Sousa Teixeira Ferreira, Matheus da Silva Costa, Leonardo dos Santos Bandeira
• Localización: EDUCAmazônia, ISSN-e 1983-3423, Vol. 19, Nº. 1, 2026 (Ejemplar dedicado a: TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE), págs. 435-451
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Sustainable steps on the land that is ours: A look at the ecological footprint of accounting students in Tocantins
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• Resumen
  • English

    This research aims to identify and analyze the Ecological Footprint of Accounting students in the state of Tocantins, as well as their consumption habits. The method used was the application of a quantitative questionnaire, distributed online, with questions related to the consumption of natural resources and the Ecological Footprint. The sample consisted of 29 valid responses, processed using the Jamovi software for data analysis. The results indicate that the average Ecological Footprint of the students is 5.54 global hectares, and it would require the equivalent of 3.33 planets if everyone lived like the students in the sample. The majority of the footprint is attributed to carbon consumption. The findings have implications for raising awareness about environmental impact and the need for actions aimed at sustainability. This study contributes to the literature by providing quantitative data on the Ecological Footprint in a specific context within the Legal Amazon. It also contributes to the training of professionals who are more aware of sustainability and to society by fostering discussions on sustainable practices in daily life.

  • português

    Esta pesquisa tem o objetivo de identificar e analisar a Pegada Ecológica dos estudantes de Ciências Contábeis no estado do Tocantins, bem como seus hábitos de consumo. O método utilizado foi a aplicação de um questionário quantitativo, distribuído online, com perguntas relacionadas ao consumo de recursos naturais e à Pegada Ecológica. A amostra consistiu em 29 respostas válidas, tratadas com o software Jamovi para análise dos dados. Os resultados indicam que a Pegada Ecológica média dos estudantes é de 5,54 hectares globais e seria necessário o equivalente a 3,33 planetas se todos vivessem como os estudantes da amostra. A maior parte da pegada é atribuída ao consumo de carbono. Os resultados apresentam implicações para a conscientização sobre o impacto ambiental e a necessidade de ações voltadas à sustentabilidade. Este trabalho contribui com a literatura ao fornecer dados quantitativos da Pegada Ecológica em um contexto específico da Amazônia Legal. Contribui também para a formação de profissionais mais conscientes sobre a sustentabilidade e para a sociedade ao fomentar discussões sobre práticas sustentáveis no cotidiano.