Influence style and students' orientation toward extra-curricular activities: An application of the correspondence hypothesis

• Autores: C. Tomasetto
• Localización: European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 19, Nº 2, 2004, págs. 133-146
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1007/bf03173228
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