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Nicol A. Barria Asenjo
Las universidades del siglo XXI se enfrentan a diversos y nuevos desafíos. Desde temprana data la Universidad se ha posicionado como el lugar por excelencia de difusión del conocimiento y el alimento del saber. En la actualidad, las perspectivas críticas están bloqueadas y limitadas por el fenómeno de la censura política, identitaria e intelectual. La ideología dominante ha trastocado, corrompido e influenciado los diversos procesos de escritura posibles. Las modificaciones en los procesos de escritura están relacionados con el objetivo de dichos procesos, a saber: la publicación. El debate sobre el archivo, el documento, el libro, el artículo y sus usos posibles, hoy, se vuelven lugares esenciales de reflexión en la academia. El presente articulo, surge para contribuir al debate en cuestión y analizar la relevancia y urgencia de una re-invención de la escritura y los espacios de publicación.
