Acceso usuarios
Fabián Basto Camacho
, Miguel Eduardo Posada
El objetivo de esta investigación es establecer la incidencia de modelo constructivista en la adquisición competencias laborales y profesionales. La metodología utilizada fue mixta, enfoca en este estudio es Investigación-acción, se tomó una muestra de 90 estudiantes de la modalidad articulación media técnica y 10 docentes. La investigación arrojo como resultado la pertinencia en cada uno de los aspectos de aprendizaje del modelo pedagógico constructivista que se implementa en los programas de formación Técnica profesional de la Universidad de Pamplona.
The objective of this research is to establish the incidence of the constructivist model in the acquisition of labor and professional skills. The methodology used was mixed, the focus of this study is Action-Research, a sample of 90 students of the technical medium articulation modality and 10 teachers were taken. The research yielded as a result the relevance in each of the learning aspects of the constructivist pedagogical model that is implemented in the professional Technical training programs of the University of Pamplona.
