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Katia Marilyn Chacaltana Hernández
El objetivo del presente estudio es realizar una revisión sistemática de artículos originales relacionados a la adaptación universitaria, los cuales han ido desarrollando un marco teórico y aplicación de instrumentos de evaluación en relación al constructo planteado durante los últimos 10 años. Se encontró que el 23.3% del total de estudios analizados son de origen peruano, la gran mayoría de ellos se desarrollaron en Lima, sin embargo, es importante mencionar que se encontraron estudios ejecutados en las provincias de Huánuco e Ica. Las relaciones interpersonales, la metodología del docente e interacción con el estudiante y las medidas propuestas por la institución educativa son vivencias ligadas a la adaptación universitaria. Finalmente, la adaptación universitaria se encuentra relacionada con la salud física y mental de los estudiantes universitarios.
The objective of this study is to conduct a systematic review of original articles related to university adaptation, which have developed a theoretical framework and applied evaluation instruments concerning the construct over the past 10 years. It was found that 23.3% of the total analyzed studies are of Peruvian origin, the vast majority of which were conducted in Lima; however, it is important to mention that studies were also carried out in the provinces of Huánuco and Ica. Interpersonal relationships, teaching methodology and interaction with students, and measures proposed by the educational institution are experiences linked to university adaptation. Finally, university adaptation is related to the physical and mental health of university students.
