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Luisana Romero
La investigación tiene como propósito general “Promover la participación de las familias para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de 3er grado “A” en la E.B.E. “Dr. José Antonio Chaves” de la parroquia Altagracia, municipio Miranda del Estado Zulia”. A través de los aportes teóricos de Curra (2010), Ribas (2015), Aguirre (2017), Castillo (2016), entre otros. La investigación está dentro del paradigma crítico reflexivo, enfoque cualitativo, método Investigación Acción Participativa, se desarrolla sobre una población conformada por 2 directivos, 2 docentes 11 padres y representantes de la institución en estudio quienes se les realizaron entrevistas. Una vez realizada las entrevistas, se llevó a cabo la triangulación entre los informantes, las teorías y la retroalimentación de las investigadoras; de la cual surgió el diseño de un plan de acción para ser ejecutado en la segunda fase de la investigación
The research has the general objective of “Promoting family participation to improve the academic performance of 3rd grade ‘A’ students at E.B.E. ‘Dr. José Antonio Chaves’ in the Altagracia parish, Miranda municipality, Zulia State.” This was developed using the theoretical contributions of Curra (2010), Ribas (2015), Aguirre (2017), Castillo (2016), among others. The study is framed within the critical-reflective paradigm, with a qualitative approach, using the Participatory Action Research method. It was conducted with a population consisting of 2 administrators, 2 teachers, and 11 parents and guardians from the institution, who were interviewed. After the interviews, triangulation was performed among the informants, the theories, and the feedback from the researchers, from which a plan of action was designed to be implemented in the second phase of the study.
