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Esteban Rodulfo Ochoa
El estudio consistió en determinar la relación entre las competencias del profesor universitario y el perfil del egresado en el programa de educación mención biología y química de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB), municipio Miranda, estado Zulia. La misma tuvo un carácter descriptivo correlacional con diseño no experimental, de campo, transaccional, desarrollada con los enfoques teóricos de Zabalza (2003), Echeverría (2005), Morales y Torrealba (2001), entre otros. La población conformada por 2 grupos, 21 profesores y 52 egresados del PPQ de la UNERMB, se suministraron 2 cuestionarios, contentivo de 21 ítems con alternativas Likert, la validez fue de contenido y un Alfa Cronbach de 0,851 para la variable competencias y 0,868 para la variable perfil, como conclusión se establece que existe una influencia significativa entre las variables, es decir en la medida que se desarrollan las competencias del profesor se consolida el perfil del egresado del PPQ de la UNERMB.
The study aimed to determine the relationship between the competencies of university professors and the graduate profile in the Education program with a specialization in Biology and Chemistry at the “Rafael María Baralt” National Experimental University (UNERMB), located in the municipality of Miranda, Zulia state. The research had a descriptive-correlational nature with a non-experimental, field-based, cross-sectional design, developed using the theoretical approaches of Zabalza (2003), Echeverría (2005), Morales, and Torrealba (2001), among others. The population consisted of two groups: 21 professors and 52 graduates from the PPQ of UNERMB. Two questionnaires were administered, each containing 21 items with Likert-scale alternatives. Content validity was ensured, and Cronbach’s Alpha was 0.851 for the competency variable and 0.868 for the profile variable. In conclusion, a significant influence was established between the variables, indicating that the development of professors’ competencies strengthens the graduate profile of the PPQ at UNERMB.
