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Leandro Emanuel Rivas
, Juan Máximo Trench
En este estudio se evaluó el efecto de la similitud de objetos y la similitud de dominios en el recuerdo espontáneo de situaciones análogas durante la generación de hipótesis explicativas. Se encontró que tanto la similitud de objetos como la similitud de dominios favorecieron la recuperación espontánea de una situación análoga estudiada previamente. La recuperación analógica demostró ser una condición relevante para la transferencia, dado que prácticamente todos los participantes que aplicaron la estructura causal de la situación base hacia el fenómeno meta reportaron haber recordado dicha situación. Sin embargo, la recuperación analógica no garantizó la aplicación de su estructura causal al fenómeno meta, especialmente cuando los objetos de ambas situaciones no resultaban similares. Se discuten las implicancias de estos resultados para el ámbito educativo y en el plano de los modelos computacionales de recuperación analógica.
In the present study, the effects of two types of surface similarities (object similarity and domain similarity) on the processes of retrieval analogous situations involved in generating explanatory hypotheses were evaluated. In one experiment, it was found that both object similarity and domain similarity were sufficient to increase the spontaneous retrieval of an analogous situation studied in a previous phase. In the absence of both types of similarities, the recall of the analogous situation decreased significantly. Analogical retrieval proved to be a necessary condition for transfer, as virtually all participants who applied the causal structure of the base situation to the target phenomenon reported remembering that situation. However, the retrieval of an analogous situation did not guarantee the application of its causal structure to the target phenomenon, especially when the objects in both situations were not similar. The implications of these results for education and in the realm of computational models of analogical retrieval are discussed.
