Acceso usuarios
Francisco Javier Insa Gómez
El uso de las tecnologías de la comunicación y la información ha cambiado muchos aspectos de nuestro modo de vivir, facilitando el trabajo, el descanso, las relaciones humanas y un largo etcétera. Es por tanto un elemento indispensable de nuestro día a día. Sin embargo, hoy día es ampliamente reconocida la capacidad adictiva de internet, así como los riesgos morales de su uso indiscriminado debido a los contenidos –especialmente la pornografía– que circulan por la red. Muchas de las recomendaciones en ámbitos de formación cristiana están encaminadas a evitar esos peligros. En este artículo nos planteamos ir más lejos: ¿es posible utilizar esos medios de forma virtuosa, es decir que haga al usuario mejor persona y mejor cristiano? Propondremos algunas ideas que pueden ser útiles tanto para la mejora personal como para orientar a quienes se dedican a tareas educativas (padres, profesores, acompañantes espirituales) en su función de ayudar a otras personas –jóvenes o mayores– a crecer humana y espiritualmente. Nuestra respuesta estará dividida en tres ámbitos de uso de internet. Los dos primeros están constituidos por el trabajo y los momentos de ocio, en los que se requiere establecer antes del acceso un marco que delimite qué se busca en la red, y mantenerse dentro de esos límites. El tercer ámbito que estudiaremos es cuando la persona ha caído en un uso descontrolado de internet, que requerirá limitar las funciones del dispositivo electrónico y buscar la ayuda de una persona que ejerza de mentor.
The use of information and communication technologies has deeply reshaped numerous dimensions of human life, facilitating labor, leisure, interpersonal relationships, and many other aspects of daily existence, at the point of becoming an indispensable component of our lives. At the same time, it is widely acknowledged that the digital sphere possesses a significant addictive potential and entails serious moral risks when employed indiscriminately, above all because of the contents –most notably pornography– that proliferates in it. Within the context of Christian formation, may recommendations have aimed to avoid such dangers. In the present article we intend a further step: is it possible to engage these media in a virtuous manner, so that their use contributes to the integral growth of the person and to her maturation as a Christian? To this end, we shall offer a proposal both for personal advancement and for the task of those –parents, teachers, and spiritual guides– who accompany others, whether young or mature, in their human and spiritual development. Our reflections will be organized around three areas. The first two concern work and leisure, spheres in which it proves necessary to establish in advance a clear framework including the purposes of one’s online activity, and to remain faithfully within those boundaries. The third domain pertains to situations in which an individual has succumbed to a disordered use of the internet; in such cases, it can be necessary to limit the functionalities of the digital devices and to seek the assistance of a mentor.
