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A. Rozo, Jairo
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Colombia
El trabajo analiza las contribuciones de Mercedes Rodrigo Bellido y Victoria Bossio Herrera, pioneras de la psicología en Colombia, destacando su impacto desde enfoques complementarios. Rodrigo, nacida en España, introdujo la psicotecnia y fundó el primer programa universitario de psicología en el país, consolidando la disciplina como autónoma y aplicada a la orientación vocacional y el bienestar infantil. Bossio, colombiana y primera doctora en psicología del país, centró su labor en la psicopedagogía, promoviendo la educación para niños con altas capacidades y dificultades de aprendizaje, además de abordar problemáticas como el abandono infantil. Ambas enfrentaron barreras de género, pero superaron los desafíos mediante una formación sólida y un enfoque innovador, siendo referentes en la integración de la psicología al ámbito educativo y social. Sus aportes fueron esenciales para profesionalizar la disciplina en Colombia y Latinoamérica, estableciendo métodos psicométricos y educativos que aún influyen en la psicología contemporánea. A pesar de sus trayectorias paralelas, compartieron la visión de una psicología transformadora y accesible, logrando una profunda huella en el desarrollo académico y práctico de la disciplina. Este análisis resalta cómo Rodrigo y Bossio rompieron paradigmas, abriendo caminos para futuras generaciones y marcando un hito en la historia de la psicología en la región.
The work analyzes the contributions of Mercedes Rodrigo Bellido and Victoria Bossio Herrera, pioneers of psychology in Colombia, highlighting their impact from complementary approaches. Rodrigo, born in Spain, introduced psychotechnics and founded the first university psychology program in the country, consolidating the discipline as autonomous and applied to vocational guidance and child well-being. Bossio, Colombian and the country's first doctor in psychology, focused her work on psychopedagogy, promoting education for children with high abilities and learning difficulties, in addition to addressing problems such as child abandonment. Both faced gender barriers, but overcame the challenges through solid training and an innovative approach, being leaders in the integration of psychology into the educational and social field. His contributions were essential to professionalize the discipline in Colombia and Latin America, establishing psychometric and educational methods that still influence contemporary psychology. Despite their parallel trajectories, they shared the vision of a transformative and accessible psychology, achieving a deep mark on the academic and practical development of the discipline. This analysis highlights how Rodrigo and Bossio broke paradigms, opening paths for future generations and marking a milestone in the history of psychology in the region.
