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Nelson Fabián Cabrera Poma, Santiago Alejandro Jarrín Navas
Este estudio evaluó el impacto de la práctica sistemática de los fundamentos del fútbol en la mejora de la coordinación motora en niños de 9 a 10 años, utilizando un programa de entrenamiento aplicado durante las clases de Educación Física. El objetivo fue investigar cómo ejercicios específicos basados en el fútbol, como saltos, giros, control de balón y desplazamientos, influían en el desarrollo de habilidades motrices esenciales como la agilidad, el equilibrio y la coordinación ojo-pie. Se empleó un diseño experimental con enfoque cuantitativo y de corte longitudinal, aplicando el Test de Coordinación Motriz 3JS antes y después de la intervención. Los resultados mostraron mejoras significativas en todas las áreas evaluadas, especialmente en salto, giro, lanzamiento, golpeo de balones y conducción de balón en slalom. En el postest, los niños mostraron avances notables en la coordinación de sus movimientos, destacando el aumento en los niveles de "muy bueno" y "excelente" en las pruebas de agilidad y precisión. Estos hallazgos demuestran que la práctica de los fundamentos del fútbol es eficaz para mejorar la coordinación motora y resalta la importancia de integrar el fútbol en el currículo escolar, no solo para mejorar las habilidades físicas, sino también para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
This study evaluated the impact of the systematic practice of football fundamentals on improving motor coordination in 9 to 10-year-old children, using a training program applied during Physical Education classes. The objective was to investigate how specific football-based exercises, such as jumping, turning, ball control, and movement, influenced the development of essential motor skills such as agility, balance, and hand-eye coordination. An experimental design with a quantitative and longitudinal approach was employed, applying the 3JS Motor Coordination Test before and after the intervention. The results showed significant improvements in all areas assessed, especially in jumping, turning, throwing, ball striking, and slalom ball control. In the post-test, children showed notable progress in coordinating their movements, with a marked increase in the "very good" and "excellent" levels in agility and precision tests. These findings demonstrate that practicing football fundamentals is effective in improving motor coordination and highlight the importance of integrating football into the school curriculum, not only to improve physical skills but also to promote the overall development of students.
Este estudo avaliou o impacto da prática sistemática dos fundamentos do futebol na melhoria da coordenação motora em crianças de 9 a 10 anos de idade, usando um programa de treinamento aplicado durante as aulas de Educação Física. O objetivo foi investigar como exercícios específicos baseados no futebol, como saltar, girar, controlar a bola e movimentar-se, influenciaram o desenvolvimento de habilidades motoras essenciais, como agilidade, equilíbrio e coordenação olho-pé. Foi utilizado um projeto experimental com uma abordagem quantitativa e longitudinal, aplicando o Teste de Coordenação Motora 3JS antes e depois da intervenção. Os resultados mostraram melhorias significativas em todas as áreas avaliadas, especialmente em saltos, giros, arremessos, golpes de bola e condução de bola em slalom. No pós-teste, as crianças mostraram um progresso notável na coordenação de seus movimentos, destacando o aumento nos níveis de "muito bom" e "excelente" nos testes de agilidade e precisão. Esses resultados demonstram que a prática dos fundamentos do futebol é eficaz para melhorar a coordenação motora e destacam a importância de integrar o futebol ao currículo escolar, não apenas para melhorar as habilidades físicas, mas também para promover o desenvolvimento integral dos alunos.
