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Puerto Rico
Este trabajo presenta cómo al utilizar la teoría psicoanalítica para pensar sobre la situación de la pandemia de COVID-19 se pone en perspectiva la complejidad de la relación de los sujetos con el saber, tanto a nivel del saber inconsciente, como de saberes sociales, políticos o científicos. Reconocer el inconsciente es reconocer que ese saber o esa situación, por más que no sea reconocida, sigue operando. El mecanismo de represión, que implica el desalojo de ese saber de la conciencia, demuestra la existencia de la pasión por la ignorancia y cómo esta lógica propicia el empeoramiento de la situación y el sufrimiento ligado a ella. Poner en perspectiva la dimensión paradójica y afectiva de la relación con el saber destaca que se trata de una encrucijada ética, y no técnica. Esta reflexión permite pensar toda una serie situaciones, actuales y futuras, tanto subjetivas como colectivas, y las alternativas para encararlas.
This work presents how using psychoanalytic theory to think about the situation of the COVID-19 pandemic puts into perspective the complexity of the relationship of subjects with knowledge (saber), both at the level of unconscious knowledge, as well as social, political or scientific knowledge. To recognize the unconscious is to recognize that this knowledge or situation, even if it is not recognized, continues to operate. The repression mechanism, which involves the removal of that knowledge from consciousness, demonstrates the existence of a passion for ignorance and it favors the worsening of the situation and the suffering linked to it. Putting the paradoxical and affective dimension of the relationship with knowledge into perspective highlights that it is an ethical, and not a technical, crossroads. This reflection allows us to think about a whole series of situations, current and future, both subjective and collective, and the alternatives to face them.
