Resumen de La escala SIACEPA., un sistema integrado e interactivo (CD-ROM) de evaluación de atribuciones causales y procesos de aprendizaje para el alumnado de educación secundaria: propuestas de intervención psicoeducativa

Alfonso Barca Lozano, Sonia Seijas Ramos, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Silvia Santamaría Canosa, Andrés Manuel González Enríquez

• De acuerdo con diversas investigaciones realizadas se ha demostrado que los estudiantes de Educación Secundaria, en sus procesos de estudio y aprendizaje, adoptan diferentes enfoques, con sus motivos y estrategias prototípicos, (de tiro superficial, profundo y logro) que, posteriormente, tienen una determinada incidencia en su rendimiento académico (Entwistle, 1987; Biggs, 1987b,c, 1999; Porto, 1994;1995; Barca, 1999; Sales Luis Rosario y Almeida, 1999).