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Carolina Seixas da Rocha, Vanessa Barbosa Romera Leme, Luana de Mendonça Fernandes
La literatura ha destacado la necesidad de intervenciones para la promoción de interacciones e trayectorias positivas a adolescentes en conflicto con la ley. El estudio evaluó los efectos de un Programa de Habilidades Sociales y de Vida (PHSV) en el repertorio de habilidades sociales, en la percepción de apoyo social y en las creencias de autoeficacia de adolescentes en medida socioeducativa de semiliberdad. Participaron de la intervención siete adolescentes del sexo masculino con edad entre 14 y 17 años. El PHSV fue compuesto por siete encuentros y fue evaluado antes y después por medio de los instrumentos: Inventario de Habilidades Sociales para Adolescentes; Escala de Percepción de Apoyo Social; Escala de autoeficacia generalizada. Los datos fueron analizados por medio del Método Jacobson & Truax y evidenciaron que cinco adolescentes presentaron aumento en el puntaje general de habilidades sociales, siendo que los factores que tuvieron un cambio positivo fueron asertividad y enfoque afectivo. Se concluye que el PHSV mostró algunos indicadores de efectividad, pudiendo ser considerado como una alternativa para el desarrollo socioemocional de los adolescentes, además de permitir la construcción de estrategias de enfrentamiento para lidiar con los desafíos de la nuevas inserciones.
The literature has highlighted the need for interventions to promote positive interactions and trajectories of life to adolescents in conflict with the law. The study evaluated the effects of a Social and Life Skills Program (SLSP) on the repertoire of social skills, the perception of social support and the self-efficacy beliefs of adolescents in socio-educational measures of semi-freedom. Participated in the intervention seven male adolescents aged between 14 and 17 years. The SLSP was composed of seven meetings and was evaluated before and after the intervention using the instruments: Inventory of Social Skills for Adolescents; Social Support Appraisals; Generalized Self-Efficacy Scale. The data were analyzed using the Jacobson & Truax Method and showed that five adolescents presented an increase in the general social skills score, and the factors that had a positive change were assertiveness and affective approach. It is concluded that the SLSP showed some indicators of effectiveness, and can be considered as an alternative for the socio-emotional development, as well as the emergence of coping strategies to deal with the challenges of new insertions.
A literatura tem destacado a necessidade de intervenções para a promoção de interações interpessoais e trajetórias de vida positivas para adolescentes em conflito com a lei. O estudo avaliou os efeitos de um Programa de Habilidades Sociais e de Vida (PHSV) no repertório de habilidades sociais, na percepção de apoio social e nas crenças de autoeficácia de adolescentes em medida socioeducativa de semiliberdade. Participaram da intervenção sete adolescentes do sexo masculino com idade entre 14 e 17 anos. O PHSV foi composto por sete encontros e foi avaliado antes e depois por meio dos seguintes instrumentos: Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes; Escala de Percepção de Apoio Social; Escala de Autoeficácia Generalizada. Os dados foram analisados por meio do Método Jacobson & Truax e evidenciaram um aumento no escore geral de habilidades sociais de cinco participantes, sendo que os fatores assertividade e abordagem afetiva tiveram mudança confiável positiva. Conclui-se que o PHSV mostrou alguns indicadores de efetividade, podendo ser considerado como uma alternativa para o desenvolvimento socioemocional dos adolescentes, além de permitir a construção de estratégias de enfrentamento para lidar com os desafios das novas inserções.
