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Luciana Saurín Riquelme, Francisco Martínez-Sánchez, Guillermo Campoy Menéndez, Julia García Sevilla, Amaro Egea Caparrós
Este trabajo valora diferencias individuales en la respuesta emocional. Tres tipos de palabras (afectivamente positivas, negativas y neutras, según dos estudios preliminares) se presentaron con cuatro coloraciones diferentes a dos grupos formados por estudiantes universitarios (de intensidad afectiva alta y baja en la Escala de Intensidad Afectiva). La tarea experimental consistió en indicar el color de impresión de las palabras-estímulo tan rápidamente como les fuera posible. Los resultados mostraron que los sujetos de intensidad afectiva alta tardaron significativamente más tiempo en responder ante los estímulos afectivamente significativos (tanto positivos como negativos) que ante los estímulos neutros, mientras que estas diferencias desaparecieron en el grupo de intensidad afectiva baja. La ausencia de diferencias en función del nivel de intensidad afectiva en una tarea de stroop clásico permite mantener una interpretación emocional del efecto encontrado. Estos resultados sugieren la necesidad de evaluar el nivel de intensidad afectiva en el estudio de las diferencias individuales en las respuestas emocionales
