Acceso usuarios
Alicia Kachinovsky
Entre educación, crueldad y ternura existe una compleja relación a desentrañar. En este artículo, su abordaje acompaña la propuesta teórica de Fernando Ulloa a propósito de su práctica profesional con presos políticos que fueron torturados y humillados por funcionarios de la dictadura militar. Mientras la encerrona trágica sería la figura paradigmática del desamparo cruel, figura que puede ser extrapolada a otras situaciones del acontecer social como la escuela, la ternura sería el gesto humano por excelencia que rescata a la víctima. Se presentan e ilustran los tres niveles planteados por el psicoanalista argentino sobre la noción de crueldad: lo cruel, el pasaje de lo cruel a la crueldad y el acontecer de la crueldad. El primero de ellos es ejemplificado a través de un testimonio sobre lo ocurrido en una escuela especial en los primeros tiempos de la recuperación democrática en Uruguay, luego de doce años de dictadura cívico militar. El segundo nivel se relaciona con algunos de los rehenes israelíes liberados por Hamás recientemente, donde se visualiza con claridad el contraste entre la crueldad y la ternura. El acontecer de la crueldad, entendida como toma de conciencia de la propia disposición a la crueldad, repara en la concepción de un docente suficientemente bueno en el que se conjugan verdad, amor, renuncia y compromiso humano. En los tres niveles la libertad es un bien a conquistar.
Education, cruelty and tenderness. The complex relationship between education, cruelty and tenderness has yet to be unraveled. This paper joins the Argentine psychoanalyst Fernando Ulloa’s theoretical proposal regarding his professional practi- ce with political prisoners who were tortured and humiliated by officials of the military dictatorship. While tragic imprisonment could be the paradigmatic figure of cruel helplessness —a figure that can be extra- polated to other social situations, such as those happening in schools—, tenderness would be the human gesture par excellence that rescues the victim. The three levels of the notion of cruelty proposed by Ulloa are here presented and illustrated: the cruel action, the passage from the cruel action to cruelty, and the occurrences of cruelty. The first is here exemplified through a testimony about what happened in a special school in the early days of democratic restoration in Uruguay, after twelve years of civil-military dictatorship. The second level is related to some of the Israeli hostages recently released by Hamas, where the contrast between cruelty and tenderness is clearly visualized. The occurrence of cruelty, understood as an awareness of one’s disposition to cruelty, takes into account the concept of a sufficiently good teacher in which truth, love, renunciation and human commitment are combined. At all three levels, freedom is a good that must be conquered.
Educação, crueldade e ternura. Entre educação, crueldade e ternura existe uma relação complexa a ser desvendada. Neste artigo, a sua abordagem acompanha a proposta teórica de Fernando Ulloa, referente a sua prática profissional com presos políticos que foram torturados e humilhados por funcionários da ditadura militar. Enquanto encurralamento trágico seria a figura paradigmática do desamparo cruel, figura que pode ser extrapolada para outras situações do contexto social como a escola, a ternura seria o gesto humano por excelência que resgata a vítima. Apresentam-se e se ilustram os três níveis apresentados pelo psicanalista argentino sobre a noção de crueldade: o cruel, a passagem do cruel à crueldade e a manifestação da crueldade. No primeiro nível é exemplificado através de um depoimento sobre o que aconteceu numa escola especial nos primeiros tempos da recuperação democrática no Uruguai, após doze anos de ditadura cívico- militar. O segundo nível está relacionado com alguns dos reféns israelenses recentemente libertados pelo Hamas, no Educação, crueldade e ternura. Entre educação, crueldade e ternura existe uma relação complexa a ser desvendada. Neste artigo, a sua abordagem acompanha a proposta teórica de Fernando Ulloa, referente a sua prática profissional com presos políticos que foram torturados e humilhados por funcionários da ditadura militar. Enquanto encurralamento trágico seria a figura paradigmática do desamparo cruel, figura que pode ser extrapolada para outras situações do contexto social como a escola, a ternura seria o gesto humano por excelência que resgata a vítima. Apresentam-se e se ilustram os três níveis apresentados pelo psicanalista argentino sobre a noção de crueldade: o cruel, a passagem do cruel à crueldade e a manifestação da crueldade. No primeiro nível é exemplificado através de um depoimento sobre o que aconteceu numa escola especial nos primeiros tempos da recuperação democrática no Uruguai, após doze anos de ditadura cívico- militar. O segundo nível está relacionado com alguns dos reféns israelenses recentemente libertados pelo Hamas, no.
