Acceso usuarios
Sergio Galán Cuevas
, Yireh Anahi López Miramón, Jose Esael Pineda Sánchez
La Calidad de Vida (CV) y la Calidad de Vida Relacionada con la Salud, son conceptos esenciales para comprender el bienestar de las personas, particularmente durante la adolescencia, que es una etapa de transición crucial en la vida de los seres humanos. La evaluación de la CV nos apoya para obtener una comprensión integral del bienestar y desarrollo en las diversas etapas la vida. Evaluar la CV en adolescentes permite a los investigadores y profesionales de la salud comprender las dinámicas específicas de esta población. Método. El presente trabajo evaluó la CV en adolescentes de secundarias técnicas en zonas vulnerables, de San Luis Potosí. Se utilizó la escala Kidscreen-52 (KS-52) para sondear aspectos físicos, emocionales y sociales, así como, factores de riesgo. Participaron 797 estudiantes (50% hombres, 50% mujeres), un rango de edad entre los 11 y los 15 años de dos secundarias técnicas. El 35.94% de la muestra estuvo conformada por estudiantes de primer año, el 38.39% de segundo y el 26.47% de tercero. Resultados. Se encontraron diferencias estadísticas para factores internos (t=5.87; gl 795; p < .001) entre hombres y mujeres, con puntuaciones menores en estas últimas. Asimismo, se observa mayor vulnerabilidad en el primer y tercer grado (F= 3.076; p = 0.047). En ambas submuestras, predomina la relevancia del estatus socioeconómico y la relación parental y familiar como factores externos, y el bienestar físico, psicológico, autopercepción y autonomía, como factores internos. Conclusiones. Los hallazgos del presente trabajo apoyan la importancia de abordar la CV de los adolescentes desde una perspectiva integral, considerando tanto factores internos como externos que influyen en su bienestar integral.
Quality of Life (QOL) and Health-Related Quality of Life (HRQOL) are essential concepts for understanding the well-being of individuals, particularly during adolescence, which is a crucial transitional stage in the lives of human beings. The assessment of QOL supports us in gaining a comprehensive understanding of well-being and development at various stages of life. Assessing QOL in adolescents allows researchers and health professionals to understand the specific dynamics of this population. Method. The present study assessed QOL in adolescents from technical high schools in vulnerable areas of San Luis Potosí. The Kidscreen-52 scale (KS-52) was used to probe physical, emotional and social aspects, as well as risk factors. A total of 797 students (50% male, 50% female) between 11 and 15 years of age from two technical high schools participated in the study. Of the sample, 35.94% were first year students, 38.39% were second year students and 26.47% were third year students. Results. Statistical differences were found for internal factors (t=5.87; gl 795; p < .001) between males and females, with lower scores in the latter. Likewise, greater vulnerability was observed in the first and third grades (F= 3.076; p = 0.047). In both subsamples, the relevance of socioeconomic status and parental and family relationship as external factors predominates, and physical and psychological well-being, self-perception and autonomy as internal factors. Conclusions. The findings of the present work support the importance of approaching adolescent QOL from a comprehensive perspective, considering both internal and external factors that influence their overall well-being.
