Taller de estudios de género del CUValles de la Universidad de Guadalajara como espacio de diálogo con mujeres jóvenes

• Ramos Santana, Claudia María ^[1] ; Cardenas Rosas, Andrea ^[2] ; Arellano Montoya, Rosa Elena ^[1] ; Martínez Ibarra, Jorge Arturo ^[1]
  1. [1] Universidad de Guadalajara

     Universidad de Guadalajara

     México

     
  2. [2] Investigador Independiente
• Localización: Avances en Psicología, ISSN-e 2708-5007, ISSN 1812-9536, Vol. 31, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades; e2728)
• Idioma: español
• DOI: 10.33539/avpsicol.2023.v31n1.2728
• Títulos paralelos:
  • Gender studies workshop of the CUValles of the University of Guadalajara as a space for dialogue with young women
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• Resumen
  • español

     La sociedad de la Región Valles y en particular la del municipio de Ameca, Jalisco, México se caracteriza por ser una sociedad tradicional, aparentemente tranquila. Sin embargo, en el año 2016 fue emitida por el Gobierno del Estado de Jalisco una Alerta por Violencia de Género contra las Mujeres (AVGM), vigente en la actualidad (https://www.jalisco.gob.mx/es/gobierno/comunicados/alerta-de-violencia-de-genero-contra-las-mujeres, febrero 2016, párrafo 5). Sumado a lo anterior, existen factores como la desigualdad de género y la presencia de factores culturales que propician roles estereotipados de género, encontrados en el Diagnóstico de la violencia contra las mujeres en Ameca (Instituto Municipal de la Mujer de Ameca -IMMA-, 2019) y el Diagnóstico situacional de las mujeres en Ameca (IMMA, 2019). Con la intención de sensibilizar sobre la realidad de violencia que viven las mujeres en Ameca, la necesidad de aumentar su seguridad y la de construir nuevos significados, se llevó a cabo un “Taller de estudios de género para mujeres”. Dicho taller estuvo conformado por diez sesiones de trabajo implementadas bajo modalidad virtual, en el que participaron 29 mujeres de la comunidad universitaria del CUValles, integradas en dos grupos. Como parte del taller, se brindó información sobre temas de género, hubo intercambio de opiniones, experiencias y percepciones sobre cada uno de ellos, tanto a nivel personal y como colectivo. A partir de ello y a través del método de Investigación-Acción-Participativa (IAP), se realizó la sistematización y análisis del proceso, que aquí se expone.

  • English

     The people of the Valles Region and specifically Ameca, Jalisco, México is a traditional society, apparently peaceful. However, in 2016 the Government of Jalisco State issued an Alert for Gender Violence against Women (AVGM), currently in force (https://www.jalisco.gob. mx/es/gobierno/ communications/alert-of-gender-violence-against-women, February 2016, paragraph 5). In addition to the above, there are factors such as gender inequality and the presence of cultural factors that promote stereotyped gender roles, found in the Diagnosis of Violence Against Women in Ameca (Municipal Institute for Women of Ameca -IMMA-, 2019 ) and the Situational Diagnosis of Women in Ameca (IMMA, 2019). With with the objective of raising awareness about the reality of violence experienced by women in Ameca, the need to increase their safety and to build new meanings a “Gender Studies Workshop for Women” was carried out a workshop. It consisted of ten work sessions implemented in virtual modality in which 29 women from the CUValles community participated integrated into two groups. Information about gender issues was provided and there was an exchange of opinions, experiences and perceptions between them. To obtain and record the information, we used Research-Action-Participatory (IAP), systematization and analysis of the process.