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Margarita Olivares, Jenny Quezada de Flores
En la presente investigación se busca determinar el impacto de las ferias vocacionales en la orientación vocacional. La muestra estuvo conformada por 215 estudiantes de sexo femenino, cursando el 5to de secundaria y egresadas de secundaria, con edades entre los 15 y los 25 años, procedentes de centros educativos estatales y particulares de Lima. El instrumento utilizado fue un cuestionario de tipo opciones múltiples. Los resultados hallados son: El grupo de estudiantes evaluado, manifiesta que 82.8 % tienen una decisión sobre que carrera profesional estudiar y un 17.5% no tiene dicha decisión. Las fuentes de información en orden de importancia que han utilizado para tomar su decisión vocacional son: el Internet, libros especializados y periódicos, revistas y las ferias vocacionales. Los criterios utilizados en orden jerárquico, en la toma de decisión de la profesión son: “la profesión que más le gustó”, “el prestigio de la profesión” y “la recomendación de familiares y/o amigos”. En relación al nivel de ayuda proporcionado por las ferias vocacionales para su toma de decisión, el 57.2 % consideran que las ferias vocacionales aportaron poco en su decisión, mientras que el 36.7% opinan que fueron de marcada importancia en su elección profesional. En relación al grado de importancia que otorgan a los componentes presentados en las ferias vocacionales, las estudiantes le dan mayor importancia a la explicación oral (71.6%), mientras que un 20.9% se interesó por la información escrita. Finalmente en relación a la posibilidad de poder considerar la conveniencia de la continuidad de las Ferias Vocacionales (FV), hallamos que el 91% opina a favor de seguir realizando estos eventos. El impacto de la FV en la orientación vocacional es parcial.
The present investigation is to determine the impact of vocational fairs in vocational guidance. The sample consisted of 215 female students, enrolled in the 5th grade of secondary and high school graduates, aged 15 to 25 years, from state and private schools of Lima. The instrument used was one multiple-choice questionnaire. The results were: The group of students assessed, states that 82. 8% have a decision on the career they want to study and 17.5% not have such a decision. The sources of information in order of importance they have used to take their career decision are: the Internet, specialized books and newspapers, magazines and vocational fairs. The criteria used in hierarchical order, in the decision making of the profession are “the most liked profession”, “the prestige of the profession” and “the recommendation of family and / or friends.” In relation to the level of assistance provided by vocational fairs for decision making, 57.2% consider vocational fairs contributed little in his decision, while 36.7% think that were marked importance in their career choices. Regarding the degree of importance they attach to the components presented in vocational fairs, the students give more importance to the oral explanation (71.6%), while 20.9% were interested in the written information. Finally in relation to the possibility to consider the advisability of continuing vocational fairs, we found that 91% believe in favor of continuing to make these events. The impact of the vocational fairs in the vocational orientation is partial.
