¿Conservaduristas, prevencionistas, equitativos o amenazantes? Posiciones discursivas sobre la socialización familiar del inicio sexual en jóvenes

• Contreras Tinoco, Karla Alejandra ^[1]
  1. [1] Universidad de Guadalajara

     Universidad de Guadalajara

     México

     
• Localización: Avances en Psicología, ISSN-e 2708-5007, ISSN 1812-9536, Vol. 24, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Avances en Psicología: Revista de la Facultad de Psicología y Humanidades)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Conservative, preventionist, equitable, or threatening? Discursive positions about family socialization on the sexual onset of youth
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    En este trabajo busqué comprender los discursos bajo los que la familia socializa la sexualidad y el inicio sexual en jóvenes de Ocotlán-México y Antofagasta-Chile. Me adscribí a una metodología cualitativa, bajo un paradigma socio-construccionista crítico con un diseño de recolección de información biográfico-narrativo. El análisis de información fue conforme a lo que propone Montañes-Serrano (2013) que consistió en la identificación de posiciones discursivas. En el estudio participaron 54 jóvenes estudiantes -27 mujeres y 27 hombres- de educación media de entre 15 y 19 años. Entre los resultados encontramos la emergencia de posiciones hegemónicas y dominantes como son la conservaduristas y tradicionalistas. Así como posiciones discursivas: prevencionistas y normativas de amenaza. Finalmente, hay posiciones más acorde con la equidad y los derechos sexuales de los jóvenes.

  • English

    Through this paper I attempt to understand the discourses by which the family socializes sexuality and the sexual onset of youth in Ocotlan, Mexico and Antofagasta, Chile. I opted for a qualitative methodology, employing a critical socio-constructivist paradigm designed to gather biographic-narrative information. The analysis of information was carried out according to what Montañes-Serrano (2013) proposes, consisting in the identification of discursive positions. 54 young students participated in the study, 27 women and 27 men of mid-level education aged 15 to 19. Among the results, we find the emergence of hegemonic and dominant positions as conservatives and traditionalists. As well as discursive positions: preventionists and threatening norms. Finally, there are positions that are more aligned with equity and young people’s sexual rights.