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Este artículo tiene como objetivo discutir problemas epistemológicos y metodológicos dentro de la investigación cualitativa en los campos de la psicología y la salud mental con el fin de presentar la Epistemología Cualitativa y la Metodología Constructivo-Interpretativa de González Rey como una alternativa heurística frente a dichos problemas. En este sentido, no se trata de una discusión centrada únicamente en la crítica a las perspectivas dominantes, sino que apunta a la posibilidad de generar nuevos modelos que promuevan cursos investigativos consistentes, con múltiples implicaciones también para la práctica. El capítulo comienza con la discusión de problemas epistemológicos claves que han marcado la historia de la psicología y la salud mental, con énfasis en el instrumentalismo, que culminó en la desvitalización de la investigación y el descuido de los aspectos cualitativos emergentes en estos campos. Posteriormente, se discuten alternativas en la investigación cualitativa en estos campos, con el fin de resaltar cómo, en su mayoría, fueron propuestas innovadoras desde el punto de vista metodológico, pero epistemológicamente conservadoras y poco reflexivas. Finalmente, la plataforma de pensamiento de González Rey se presenta como una posibilidad para avanzar frente a las limitantes discutidas. Esta aproximación articula, como unidad, la teoría de la subjetividad, la Epistemología Cualitativa y la Metodología Constructivo-Interpretativa. Esta unidad se basa en el entendimiento de que el conocimiento científico nunca es un producto final, sino una producción de inteligibilidad que tiene como núcleo el pensamiento creativo del investigador.
