Acceso usuarios
Taking into account the consequences of COVID-19, namely in the field of education, the diversification and flexibility of spaces seem to be a fundamental challenge for the emergence of educational practices that are more congruent with the transformative processes of people and their life contexts. The intervention contained in this document, based on the Outdoor Learning paradigm, was carried out with a group of eight trainees who were attending the short-term training unit "Identifying and promoting the fundamental rights and duties of citizens", within the scope of Education and Adult Training, in a Training Center of the Portuguese public services for Employment and Vocational Training. The activity entitled “From Mondego to Coimbra”, sought to provide a dialogic opportunity to explore and critically reflect on the concept, importance and connection to “heritage”, through interaction with the natural environment. As the collected results demonstrate, the activity constituted a moment of strong involvement of the people, having also been very well evaluated.
Keywords: Outdoor Learning; Adult Education and Training; Natural Heritage
Tendo em conta as consequências da COVID-19, nomeadamente no campo da educação, a diversificação e a flexibilização dos espaços parecem constituir um desafio fundamental para a emergência de práticas educativas mais congruentes com processos transformativos das pessoas e dos seus contextos de vida. A intervenção constante neste documento, baseada no paradigma Outdoor Learning, foi realizada junto de um grupo de oito formandos que se encontravam a frequentar a unidade de formação de curta duração “Identificar e promover os direitos e deveres fundamentais dos cidadãos”, no âmbito da Educação e Formação de Adultos, num Centro de Formação dos serviços públicos portugueses de Emprego e Formação Profissional. A atividade intitulada “Do Mondego para Coimbra”, procurou proporcionar uma oportunidade dialógica de explorar e refletir criticamente sobre o conceito, a importância e a ligação ao “património”, através da interação com o meio natural. Como demonstram os resultados recolhidos, a atividade constitui-se como um momento de forte envolvimento das pessoas, tendo sido, igualmente, muito bem avaliada. Palavras-chave: Outdoor Learning; Educação e Formação de Adultos; Património Natural
