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Bernardo Ángel Delabra Ríos, Manuela de Jesús Oleta Pérez, Ana Gabriel Padilla Meneses
El principal objetivo de este trabajo es conocer el proceso de empoderamiento femenino. Centrándonos en la dimensión personal (autonomía, opciones de elección, confianza y cambios en la vida) y en la de relaciones interpersonales (participación y comunicación asertiva) de este proceso. La metodología fue de corte cualitativo, en su vertiente de estudio de caso. El principal instrumento empleado fue la entrevista semi-estructurada. Participó una mujer de alrededor de 30 años, con alta escolaridad y que se desempeñaba como docente universitaria y profesionista independiente. Los principales hallazgos indicaron que el proceso de empoderamiento femenino está íntimamente ligado con el acceso a recursos económicos, además de que este proceso no es meramente individual, sino que cuenta con la participación de otros significativos. Asimismo, se discute la importancia de una comunicación directa en las relaciones interpersonales para el empoderamiento de las mujeres y cómo puede alcanzarse, además del papel de la escolarización en este proceso.
Palabras clave: género, empoderamiento femenino, autonomía, investigación cualitativa.
WOMEN’S EMPOWERMENT PROCESS: A CASE STUDY ABSTRACT: The main objective of this work is to know the process of female empowerment. We focus on the personal dimension (autonomy, choice options, confidence and changes in life) and interpersonal relationships (participation and assertive communication) of this process. The methodology was qualitative, in its aspect of case study. The main instrument used was the semi-structured interview. The participant was a woman of about 30 years of age, with high schooling and who worked as a university teacher. The main findings indicated that the process of female empowerment is closely linked to access an economics resources, in addition to this process is not merely individual but has the participation of significant others. Likewise, is discussed the importance of direct communication in the interpersonal relationships for the empowerment of women and how it can be achieved, as well as the role of schooling in this process.
Key words: gender, feminine empowerment, autonomy, qualitative research.
