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Ana Paula Vieira Faria
, Claudia Aparecida Valderramas Gomes
This article synthesizes the results of a master's research, whose main objective was to analyze dissertations and theses published in Brazil over the past twenty years that addressed clinical praxis in the light of Historical-Cultural Psychology. To achieve this purpose, five academic productions published between 2001 and 2021 were analyzed, employing content analysis, which consists of four main stages: pre-analysis, analytical description, categorization, and interpretation. In a complementary way, a script composed of eleven guiding questions was used to assist and direct the reading of the materials. Through this methodology, the category of activity was reached as the essential unit of analysis of the research, aiming to explain the understanding of the analyzed researchers about the clinic in Historical-Cultural Psychology. The structural foundations of the activity that guided the analyzes were: the purpose of work in the clinic; the object (matter) on which this work incides and the means required for this intervention. In summary, the results highlighted the role of the psychologist as a mediator, consciousness as the object of clinical praxis, and dialogue as the main working tool. The research also highlighted the scarcity of materials and the importance of reflections and debates for the continuous collective development of this praxis.
Este artigo sintetiza os resultados de uma pesquisa de mestrado, cujo principal objetivo foi analisar dissertações e teses, publicadas no Brasil nos últimos vinte anos, que versaram sobre a práxis clínica à luz da Psicologia Histórico-Cultural. Para alcançar esse propósito, foram analisadas cinco produções acadêmicas publicadas no período de 2001 a 2021, empregando a análise de conteúdo, constituída por quatro etapas principais: pré-análise, descrição analítica, categorização e interpretação. De modo complementar, utilizou-se um roteiro composto por onze perguntas orientadoras para auxiliar e direcionar a leitura dos materiais. Por meio dessa metodologia, chegou-se à categoria atividade como unidade essencial de análise da pesquisa, tendo em vista explicar o entendimento dos pesquisadores analisados sobre a clínica na Psicologia Histórico-Cultural. Os fundamentos estruturais da atividade que orientaram as análises foram: a finalidade do trabalho na clínica; o objeto (matéria) sobre o qual esse trabalho incide e os meios requeridos para essa intervenção. Em resumo, os resultados destacaram o papel do psicólogo como mediador, a consciência como o objeto da práxis clínica e o diálogo como o principal instrumento de trabalho. A pesquisa também evidenciou a escassez de materiais e a importância de reflexões e debates para o contínuo desenvolvimento coletivo dessa práxis.
