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México
Marco teórico. La familia, es el núcleo básico de la sociedad, su principal función es la socialización de los hijos (Martínez, 2015) a través de las prácticas de crianza (Oudhof & Robles, 2014). El bienestar psicológico (BP) es el estado resultante cuando se evalúan los logros alcanzados en la vida y se determina el grado de satisfacción personal con lo que se hizo, hace o puede hacer, desde una mirada personal y subjetiva (Diener & Suh, 2000). Objetivos. Describir la percepción de las prácticas parentales de crianza y el bienestar psicológico en adolescentes, así como también establecer las diferencias por sexo y determinar la relación entre las variables para cada grupo de adolescentes hombres y mujeres. Método. Participaron 464 estudiantes de bachillerato seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de escuelas estatales de la ciudad de Mérida, Yucatán, México, 231 hombres y 233 mujeres, con una media de 16.2 y una desviación estándar de 1.10. Se les administraron la Escala de Percepción de Prácticas Parentales de Crianza para Adolescentes (Flores, et. al., 2017) y la Escala de Bienestar Psicológico para Adolescentes (BP-A) (González-Fuentes & Andrade, 2015). Resultados. Se encontraron diferencias significativas por sexo en el factor de comunicación en la escala de percepción de la crianza y en el bienestar psicológico en los factores: relaciones positivas, aceptación, planes a futuro y control personal. Asimismo, las correlaciones evidenciaron que a mayores puntajes en la escala de percepción de la crianza paterna mayores puntajes en el bienestar psicológico sobre todo en las adolescentes mujeres.
Theoretical framework. The family, is the basic nucleus of society, its main function is the socialization of children (Martínez, 2015) through parenting practices (Oudhof & Robles, 2014). Psychological well-being (BP) is the resulting state when the achievements in life are evaluated and the degree of personal satisfaction is determined with what was done, done or can be done, from a personal and subjective perspective (Diener & Suh, 2000). Objectives. Describe the perception of parenting practices and psychological well-being in adolescents, as well as establish differences by sex and determine the relationship between the variables for each group of male and female adolescents. Method. Participants were 464 high school students selected through non-probabilistic sampling of state schools in the city of Merida, Yucatan, Mexico, 231 men and 233 women, with an average of 16.2 and a standard deviation of 1.10. They were administered the Parenting Perception Practices Scale for Adolescents (Flores, et al., 2017) and the Psychological Wellness Scale for Adolescents (BP-A) (González-Fuentes & Andrade, 2015). Results. Significant differences were found by sex in the communication factor in the parenting perception scale and in psychological well-being in the factors: positive relationships, acceptance, future plans and personal control. Likewise, the correlations showed that higher scores in the parenting perception scale increased scores in psychological well-being, especially in female adolescents
