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Cuenca, Ecuador
En el ámbito académico, los contenidos de los podcasts audiovisuales educomunicativos destacan su importancia por el aporte innovador de conocimientos y la promoción del aprendizaje en el entorno escolar. La comunidad infantil se ha visto inmersa en el mundo tecnológico y digital, lo que ha dado paso a cambios culturales, educativos y comunicativos. Actualmente, los podcasts educomunicativos se enfrentan a grandes retos para poder posicionarse en el contexto educativo, ya que carecen de estrategias efectivas de avance, visibilidad y de contenido, lo que ha limitado su alcance e impacto en la audiencia, a diferencia de los podcasts de entretenimiento. Por tanto, es necesario evaluar el contenido audiovisual de los podcasts de formación para promover el aprendizaje en el ámbito educomunicativo. La metodología que se aplicó en esta investigación fue de enfoque mixto, enmarcada en un estudio de carácter exploratorio mediante un muestreo sobre el uso de los podcasts educomunicativos, con la aplicación de entrevistas y encuestas, lo que permitió obtener resultados claros sobre la influencia de los podcasts audiovisuales e identificar nuevas dinámicas y desafíos en la educomunicación escolar en la ciudad de Ambato, Ecuador. En conclusión, los resultados resaltan cómo los contenidos de los podcasts audiovisuales generan impacto en el ámbito de la educomunicación.
In the academic field, the contents of educommunication audiovisual podcasts highlight their importance for the innovative contribution of knowledge and the promotion of learning in the school environment. The children's community has become immersed in the technological and digital world, leading to cultural, educational, and communicative changes. Nowadays, educommunication podcasts face significant challenges in establishing themselves within the educational context, as they lack effective strategies for advancement, visibility, and content, which has limited their reach and impact on the audience, unlike entertainment podcasts. Therefore, it is necessary to evaluate the audiovisual content of educational podcasts to promote learning in the educommunication field. The methodology in this research followed a mixed approach, framed in an exploratory study that included sampling on the use of educommunication podcasts and the administration of interviews and surveys. This approach made it possible to obtain precise results on the influence of the audiovisual podcasts and identify new dynamics and challenges in school educommunication in Ambato, Ecuador. In conclusion, the results highlight how the content of audiovisual podcasts has an impact on the field of educommunication.
No âmbito acadêmico, os conteúdos dos podcasts audiovisuais educomunicativos destacam sua importância para a contribuição inovadora do conhecimento e a promoção da aprendizagem no ambiente escolar. A comunidade infantil foi imersa no mundo tecnológico e digital, o que levou a mudanças culturais, educacionais e comunicativas. Atualmente, os podcasts educomunicativos enfrentam grandes desafios para se posicionar no contexto educacional, pois carecem de estratégias eficazes de promoção, visibilidade e conteúdo, o que tem limitado seu alcance e impacto sobre o público, ao contrário dos podcasts de entretenimento. Portanto, é necessário avaliar o conteúdo audiovisual dos podcasts de treinamento para promover a aprendizagem no domínio educomunicativo. A metodologia aplicada nesta pesquisa foi de abordagem mista, enquadrada em um estudo exploratório por meio de uma amostragem sobre o uso de podcasts educomunicativos, com a aplicação de entrevistas e pesquisas, o que nos permitiu obter resultados claros sobre a influência dos podcasts audiovisuais e identificar novas dinâmicas e desafios na educomunicação escolar na cidade de Ambato, Equador. Em conclusão, os resultados destacam como os conteúdos dos podcasts audiovisuais geram impacto no campo da educomunicação.
