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Entering and attending higher education is synonymous with personal and social changes in students’ lives, where interpersonal communication and resilience can contribute to life satisfaction. The present study aims to verify the influence of interpersonal communication and resilience on life satisfaction in students of Higher Education Institutions. The methodology used is quantitative, The Life Satisfaction, Interpersonal Communication Competence and Resilience Scales were applied. The sample, of a non-probabilistic nature for convenience, consisted of 112 higher education students from the province of Benguela (Angola). The results showed that interpersonal communication indirectly affects life satisfaction, with resilience being a mediating variable. Limitations and practical implications are presented, such as the development of programs to promote personal and social skills for higher education students.
A entrada e a frequência do ensino superior é sinónimo de alterações pessoais e sociais na vida dos estudantes, onde a comunicação interpessoal e a resiliência poderão contribuir para a satisfação com a vida. O presente estudo tem como objetivo verificar a influência da comunicação interpessoal e da resiliência na satisfação com a vida em alunos das Instituições de Ensino Superior. A metodologia utilizada é quantitativa, tendo sido aplicadas as Escalas de Satisfação com a Vida, da Competência em Comunicação Interpessoal e da Resiliência. A amostra, de natureza não probabilística por conveniência, foi constituída por 112 estudantes das Instituições de Ensino Superior da província de Benguela (Angola). Os resultados obtidos revelaram que a comunicação interpessoal afeta indiretamente a satisfação com a vida, sendo a resiliência uma variável mediadora. Apresentam-se, posteriormente, algumas limitações e implicações práticas, como a elaboração de programas de promoção de competências pessoais e sociais para alunos do ensino superior.
