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Ana Cláudia Bortolozzi, Brenda Sayuri Tanaka
Sexual violence against children is an alarming phenomenon, with serious implications for the development of the victimized people and which, therefore, must be the target of public prevention policies in the areas of health and education and a good pedagogical resource for this is the use of books. This qualitative, documentary-type study aimed to analyze children’s literature on preventing sexual violence against children. 12 books located on the commercial website amazon.com were analyzed, resulting in three thematic categories: (1) Content about sexual violence: the person whocommitted the violence is usually a man, is close to the child, asks for secrecy and the child must defend himself and report it; (2) Aspects of sexual education: Biological- naming intimate parts of the body and notion of privacy, Religious-protection of a body that is God’s creation, and Human Rights - protection os the child as a family and State function and (3) Representation of diversity: emphasis on white bodies, few images of blackand yellow people and no indigenous people, prevalence of a middle socioeconomic class and predominance of non-disabled, thin and tall bodies. Most of the books use human characters (few are animals or abstract figures); some use rhymes to facilitate language and almost all present recommendations for adults who should follow the reading. Some books are more complete in content, while others are more superficial; some are biased toward more conservative values or normative, heterosexual family patterns. However, the message of identifying violence and means of protection are explicit in all of them. Despite some reservations, it is concluded that there are good materials that can be used and adapted for sexuality education processes in childhood.
A violência sexual contra crianças é um fenômeno alarmante, com graves implicações para o desenvolvimento das pessoas vitimizadas e que, por isso, deve ser alvo de políticas públicas de prevenção na área da saúde e da educação e um bom recurso pedagógico para isso é o uso de livros. Este estudo qualitativo, tipo documental, teve por objetivo analisar a literatura infantil sobre prevenção à violência sexual contra crianças. Foram analisados 12 livros localizados no site comercial amazon.com, resultando três categorias temáticas: (1) Conteúdo sobre violência sexual: a pessoa autora da violência geralmente é homem, está perto da criança, pede segredo e ela deve se defender e denuciar; (2) Vertentes de educação em sexualidade: Biológica - nomeação de partes íntimas do corpo e noção de privacidade, Religiosa - proteção de um corpo que é criação de Deus, e de Direitos Humanos - proteção da criança enquanto função da família e do Estado; e (3) Representação da diversidade: ênfase em corpos brancos, poucas imagens de pessoas negras e amarelas e nenhum indígena, prevalência de uma classe socioeconômica média e predomínio de corpos sem deficiência, magros e altos. A maior parte dos livros usa personagens humanos (poucos são animais ou figuras abstratas); alguns utilizam rimas para facilitar a linguagem e quase todos apresentam recomendações aos/às adultos/as que devem acompanhar a leitura. Alguns livros são mais completos em conteúdo, enquanto outros são mais superficiais; alguns são tendenciosos a valores mais conservadores ou a padrões familiares normativos e heterossexuais. Entretanto, a mensagem de identificação da violência e meios de proteção são explícitos em todos eles. Apesar de algumas ressalvas, conclui-se que há bons materiais que podem ser utilizados e adaptados para processos de educação em sexualidade na infância.
