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Jaime Humberto Moreno Méndez, Bertha Lucía Avendaño Prieto, César Armando Rey Anacona, Jesús Redondo Pacheco
Los problemas emocionales y del comportamiento en adolescentes colombianos son frecuentemente atendidos en el ámbito clínico; por tal motivo, se requiere un instrumento con propiedades psicométricas adecuadas que permita la evaluación de dichas dificultades de adaptación para esta población. El objetivo fue analizar la fiabilidad y validez del Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes - versión de autoinforme (BASC-S3) en adolescentes colombianos. El estudio fue de tipo instrumental. Los participantes fueron 1667 adolescentes entre 13 y 19 años (M = 16.13; DE = 1.62) de cuatro regiones de Colombia (Casanare, Boyacá, Santander y Bogotá). El BASC-S3 mide las dimensiones de desajuste escolar, desajuste clínico, ajuste personal e índice de síntomas emocionales. Los coeficientes de fiabilidad obtenidos fueron aceptables. El análisis factorial confirmatorio arrojó un modelo con excelente ajuste (χ2 = 94.34; df = 45; χ2/ df = 4.71; GFI = .99; CFI = .99; TLI = .98; RMSEA = .04; AIC = 164.34), compuesto por tres dimensiones, lo cual significa que el instrumento permite evaluar de manera válida y confiable el desajuste clínico y escolar, así como el índice de síntomas emocionales en adolescentes colombianos. Finalmente, se presentan los baremos adaptados para esta población.
Emotional and behavioral problems in Colombian adolescents are frequently treated in the clinical setting; for this reason, an instrument with psychometric properties is needed to assess the difficulties of adaptation for this population. The aim was to analyze the reliability and validity of the System for the Behavior Assessment System for Children - self-report version 3rd edition (BASC-S3) in Colombian adolescents. The type of study was instrumental. The participants were 1667 adolescents between 13 and 19 years (M = 16.13; SD = 1.62) from four regions of Colombia (Casanare, Boyacá, Santander and Bogotá). The BASC-S3 measures the dimensions of school maladjustment, clinical maladjustment, personal adjustment, and emotional symptom index. The reliability coefficients obtained were acceptable. The confirmatory factor analysis yielded a model with excellent fit (χ2 = 94.34; df = 45; χ2/ df = 4.71; GFI = 99; CFI = .99; TLI = .98; RMSEA = .04; AIC = 164.34), which consists of three dimensions, which means that the instrument allows a valid and reliable evaluation of the clinical and school maladjustment and the index of emotional symptoms in Colombian adolescents. Norms adapted for this population are presented.
Os problemas emocionais e comportamentais dos adolescentes colombianos são de atenção frequente no ambiente clínico; por essa razão, é necessário um instrumento com propriedades psicométricas adequadas para avaliar essas dificuldades de adaptação nessa população. O objetivo é analisar a confiabilidade e a validade do Behavior Assessment System for Children - versão de autorrelato (BASC-S3) em adolescentes colombianos. O estudo foi instrumental. Os participantes foram 1667 adolescentes com idades entre 13 e 19 anos (M = 16.13; DP = 1.62) de quatro regiões da Colômbia (Casanare, Boyacá, Santander e Bogotá). O BASC-S3 mede as dimensões “desajuste escolar”, “desajuste clínico”, “ajuste pessoal” e “índice de sintomas emocionais”. Os coeficientes de confiabilidade obtidos foram aceitáveis. A análise fatorial confirmatória produziu um modelo com excelente ajuste (χ2 = 94.34; df = 45; χ2/ df = 4.71; GFI = .99; CFI = .99; TLI = .98; RMSEA = .04; AIC = 164.34), composto de três dimensões, o que significa que o instrumento permite uma avaliação válida e confiável do desajuste clínico e escolar e do índice de sintomas emocionais em adolescentes colombianos. São apresentadas as escalas adaptadas para essa população.
